Ce deuxième tome suit la lignée du premier "Rééducation cognitive de la lecture" : il va permettre de stimuler le langage écrit de deux manières différentes. Une première partie, axée sur la voie phonologique propose des exercices dont le but premier est d'entraîner le patient à la correspondance phono-graphémique. Une seconde partie, axée sur la voie lexicale permettra un entraînement basé sur la visualisation des mots dans le but d'automatiser la lecture et de stimuler la lecture par adressage....