Cet ouvrage propose des solutions concrètes aux diverses situations rencontrées par les professionnels dans le cadre d'animations de groupes d'enfants de 3 à 5 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Une première partie théorique permet de donner une définition de base du TSA. Les chapitres suivant fournissent différents outils pour prendre en compte les besoins de chaque enfant, planifier et animer des séances d'intervention à l'aide de fiches reproductibles. Le reste de l'ouvrage...
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