Ce bilan étalonné en CP et CE1 a pour but de dépister des troubles de la lecture et de l'orthographe, faisant précocement suspecter une dyslexie, chez des enfants en début d'apprentissage (avant le délai généralement admis de diagnostic d'une dyslexie). Il permet également d'identifier et de quantifier les mécanismes déficients, les compétences acquises et les stratégies compensatoires mises en place. L'étalonnage a été effectué pour chaque fin de trimestre en CP et pour la fin du CE1.
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