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Nombre de produits trouvés : 24

  • Clinique des troubles des apprentissages - De l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative
Clinique des troubles des apprentissages - De l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative
Gérard Christophe-Loïc
Cet ouvrage aborde les fondements de la neuropsychologie clinique du développement de l'enfant. Dans sa démarche, l'auteur cherche avant tout à lier logiquement les problèmes d'apprentissage à un diagnostic ayant une implication directe sur la prise en charge. Conçu comme un programme éducatif spécifique, il propose dans un premier temps une description des références théoriques utilisées pour parvenir au concept de neuropsychologie clinique du développement, puis une approche de l'examen...
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  • L'enfant dyspraxique - Mieux l'aider, à la maison et à l'école
L'enfant dyspraxique - Mieux l'aider, à la maison et à l'école
Huron Caroline
Votre enfant est maladroit, trébuche, s'habille difficilement tout seul, a des difficultés à l'école... Est-il dyspraxique ? Cet ouvrage porte sur ce trouble, peu connu, de la coordination motrice d'origine développementale. Après un rappel des connaissances médicales et scientifiques sur la dyspraxie, l'auteur, elle-même mère d'une enfant dyspraxique, explique le bouleversement psychologique face à l'annonce du handicap. Puis, elle décrit les difficultés rencontrées par les parents face à...
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  • Le développement des habiletés motrices
Le développement des habiletés motrices
Kurtz A. Lisa
Cet ouvrage propose des conseils pratiques et des activités pour les enfants atteints d'un trouble de l'acquisition et de la coordination. L'auteur décrit comment déceler ce trouble et en définir les causes ainsi que le rôle des professionnels présents pour aider l'enfant. Elle offre des conseils et propose des activités pour développer les habiletés motrices et permettre à l'enfant de devenir autonome dans la vie quotidienne comme en classe. Enfin, elle souligne l'impact social des difficultés de...
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  • Actualités dans la prise en charge des troubles DYS
Actualités dans la prise en charge des troubles DYS
George Florence
Ce livre, écrit par des orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, neuropédiatres, psychologues ou encore médecins-phoniatres nous propose une approche pluridisciplinaire des troubles Dys. L'ouvrage se base sur le fait que les enfants porteurs de troubles Dys doivent bénéficier de bilans multidisciplinaires permettant ainsi de cerner leur trouble en vue de proposition d'aides adaptées. Sont présentées des données sur l'évaluation, l'estime de soi des enfants Dys, l'apport de l'informatique en...
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  • 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
Kirby Amanda, Peters Lynne
Ce petit ouvrage propose 100 idées pour améliorer le quotidien des élèves atteints de dyspraxie, et notamment leur scolarité. Il traite de la motricité fine et globale, des troubles de l'attention, des problèmes d'organisation, de la dysgraphie, etc. De l'école maternelle à l'université, cet ouvrage offre un support à l'accompagnement scolaire concret et pratique. A ce recueil d'idées a été ajouté un dossier d'informations sur les ressources touchant aux domaines de l'éducation, de la santé et...
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  • L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
Le Lostec Claire, Lirondière Sandrine, Mazeau Michèle
Cet ouvrage traite de la dyspraxie chez l'enfant et des difficultés liées à ce trouble lors de l'apprentissage scolaire. Il s'articule autour de différents sujets : lire, écrire, compter, les compétences visuo-spatiales, l'ordinateur à l'école ou encore la vie quotidienne. Il propose une approche pratique de la dyspraxie en s'appuyant sur de nombreux exemples concrets. Ce livre, accessible aussi bien aux spécialistes qu'aux familles, tente d'apporter des solutions permettant aux enfants dyspraxiques...
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  • Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages
Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages
Chokron Sylvie, Démonet Jean-François
Cet ouvrage dresse un état des connaissances sur les troubles des apprentissages. Un premier chapitre présente l'intérêt d'une démarche neuropsychologique pour l'étude, le diagnostic et la prise en charge des troubles spécifiques des apprentissages. Les chapitres suivant développent l'approche neuropsychologique, la neuro-imagerie et l'hypothèse attentionnelle de la dyslexie, puis de l'autisme et des troubles envahissants du développement. D'autres chapitres présentent la sémiologie...
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  • Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 1
Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 1
de Ajuriaguerra Julian
Cet ouvrage présente les travaux de Julian de Ajuriaguerra, auteur majeur de la psychiatrie francophone. Composé d'extraits de cours, d'actes de colloques et de nombreux articles, ce premier volume a pour thème « corps, tonus et psychomotricité ». Il s'intéresse à la naissance de l'école française de psychomotricité ainsi qu'à la problématique du corps. Ce recueil de textes s'adresse principalement aux psychomotriciens, mais également à tous les spécialistes de la petite enfance.
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  31.00€ 19.00€
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  • Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 2
Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 2
de Ajuriaguerra Julian
Cet ouvrage présente les travaux de Julian de Ajuriaguerra et de ses collaborateurs, pionniers dans le champs de la psychiatrie de l'enfant et de la psychopathologie développementale précoce. Il reprend plusieurs de ses articles, chapitres de livres et recherches. Ce volume s'intéresse tout particulièrement à la psychopathologie (débilité motrice, syncinésies, gaucherie infantile, dyspraxies, apraxies, dysgraphies, troubles de l'écriture, désordres du schéma corporel et trouble de l'organisation...
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  37.00€ 20.00€
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  • L'effet domino « dys »
L'effet domino « dys »
Guilloux Roselyne
Cet ouvrage traite des troubles spécifiques des apprentissages et de l'enchaînement des difficultés engendré chez les enfants, au cours de leur scolarité. Différents troubles y sont analysés, du problème de l'attention en passant par la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, la dyspraxie ou encore la dysphasie. A chaque trouble est proposé un cas pratique et une mise en situation à partir de tableaux explicites. Ce livre propose aux enseignants, psychologues ou rééducateurs des solutions...
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  • Traité de neuropsychologie de l'enfant
Traité de neuropsychologie de l'enfant
et Al., Majerus Steve, Poncelet Martine
Les auteurs, cliniciens et chercheurs, présentent à travers ce traité une vision précise et spécifique des connaissances scientifiques actuelles concernant les populations rencontrées en neuropsychologie de l'enfant. Après une première partie sur les fondements neurobiologiques, ils se penchent plus spécifiquement sur les troubles sélectifs en neuropsychologie de l'enfant, et traitent notamment des troubles du langage oral, du langage écrit, de la mémoire, du calcul, des praxies... Une troisième et...
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  • La dyspraxie : une approche clinique et pratique
La dyspraxie : une approche clinique et pratique
Pannetier Evelyne
Ce livre de synthèse s'inscrit dans un mouvement d'éducation et de sensibilisation sur la dyspraxie, faisant suite aux demandes des familles et intervenants de diverses professions (orthophonistes, enseignants, éducateurs...). Dans une première partie, l'auteure présente les définitions de la dyspraxie, ses origines, et diverses théories en neuropsychologie. La deuxième partie concerne plus directement l'évaluation de l'enfant (examens clinique, général et neurocognitif, diagnostics différentiels...
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  • Bilan neuropsychologique de l'enfant
Bilan neuropsychologique de l'enfant
Noël Marie-Pascale
Véritable guide pour la pratique clinique, cet ouvrage présente les différents domaines cognitifs (mémoire, attention, fonctions exécutives, langage oral ou écrit, praxies...) en décrivant, pour chacun d'eux, les concepts théoriques, les outils d'évaluation pertinents et un cas concret.
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  • Les dys
Les dys
Lasserre Jean-Pierre
L'idée de l'auteur de cet ouvrage est l'unité de la neuropsychologie en opposition avec les scissions enfants-adultes actuelles. Il fait ainsi le point sur les troubles regroupés sous le terme de « dys » (dyslexie, dysphasie, dyscalculie et dyspraxie, mais aussi dysgnosie, dysmnésie et syndrome dysattentionnel) concernant d'abord les enfants mais pouvant également perdurer à l'âge adulte. Après des rappels théoriques sur l'anatomie, la physiologie et l'approche neuropsychologique, il présente...
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  • Neuropsychologie et troubles des apprentissages - Du symptôme à la rééducation
Neuropsychologie et troubles des apprentissages - Du symptôme à la rééducation
Mazeau Michèle
Cet ouvrage, agrémenté de nombreux exemples et illustrations, traite des troubles cognitifs chez l'enfant (troubles visuo-spatiaux, dyspraxies, troubles neurovisuels, agnosies, troubles du langage, dysphasies, troubles de la mémoire, attention et fonctions éxécutives, dyslexies, dysorthographies, dyscalculies). Pour chacune des pathologies, une description symptomatique et les tableaux cliniques permettant le diagnostic sont présentés, et des indications sont données sur les axes de rééducation et les...
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  • Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement
Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement
Billard Catherine, Gillet Patrice, Hommet Caroline, Jambaqué Isabelle
La première partie de cet ouvrage est consacrée aux aspects fondamentaux de l'organisation fonctionnelle cérébrale (spécialisation hémisphérique, maturation et plasticité). La seconde partie traite des fonctions attentionnelles, exécutives et non verbales. Les troubles de ces fonctions sont abordés sous un angle clinique, d'évaluation et de remédiation. La dernière partie aborde l'autisme et l'épilepsie.
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  • Le trouble de l'acquisition de la coordination
Le trouble de l'acquisition de la coordination
Geuze Reint
Cet ouvrage, à destination des professionnels mais également des familles, contient six articles portant sur les connaissances actuelles dans le domaine des troubles de l'acquisition de la coordination (TAC). Il aborde les caractéristiques du TAC, les différentes démarches diagnostiques et les approches thérapeutiques.
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  • Dictionnaire d'orthophonie - 3ème édition
Dictionnaire d'orthophonie - 3ème édition
Brin-Henry Frédérique, Courrier Catherine, Lederle Emmanuelle, Masy Véronique
Cet ouvrage compte de nombreuses définitions et entrées ainsi que des références bibliographiques et une liste d'outils d'évaluation. Il comporte aussi un carnet central où sont représentés des planches, tableaux et schémas toujours utiles à la pratique orthophonique. Dans cette nouvelle édition, une attention particulière a été apporté aux définitions, plus claires et plus précises quant aux aux termes scientifiques utilisés par les orthophonistes. Certaines définitions ont d'ailleurs été...
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  • Neuropsychologie des fonctions exécutives
Neuropsychologie des fonctions exécutives
Collette Fabienne, Meulemans Thierry, Van der Linden Martial
Après deux chapitres portant sur l'approche neuropsychologique des fonctions exécutives et sur l'exploration de ces fonctions par les techniques d'imagerie cérébrale, les différents chapitres traitent chacun d'une facette particulière du fonctionnement exécutif : troubles d'inhibition, vieillissement, schémas d'action, relation émotionnelle et prise en charge de patients présentant un syndrome dysexécutif.
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  • Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant - 2ème édition
Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant - 2ème édition
Mazeau Michèle
Ce livre a pour but de donner des outils nécessaires à la conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant. L'auteur aborde l'évaluation des troubles du langage oral, des troubles visuo-practo-spatiaux, des troubles gnosiques visuels, des troubles mnésiques, des fonctions attentionnelles et exécutives, des troubles spécifiques d'apprentissage (dyslexies, dyscalculies, etc.). Pour chaque thème, le chapitre aborde les éléments théoriques, les tests en fonction des symptômes d'appel et enfin des cas...
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  46.00€
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  • Rééducation de la déglutition
Rééducation de la déglutition
Maurin Nicole
Cet ouvrage, illustré de nombreux schémas, décrit la physiologie de la déglutition, des fonctions buccales, et des dysmorphoses dentaires. Une seconde partie présente une évaluation-type et des techniques de rééducation. Enfin, le lien entre orthophoniste et orthodontiste est abordé.
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  27.00€
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  • Balthazar mime les actions
Balthazar mime les actions
Fontaine-Riquier Caroline, Place Marie-Hélène, Stancioff Féodora
L'enfant découvre et mime les différentes actions proposées par Balthazar : se brosser les dents, fermer le tiroir, danser... Dès 3 ans.
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| Epuisé - Ne peut être commandé |

  • Rééduquer dyscalculie et dyspraxie
Rééduquer dyscalculie et dyspraxie
Crouail Alain
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'interrogent sur les difficultés en mathématiques chez de jeunes enfants en échec scolaire. Il met l'accent sur la prise en compte des facteurs psycho-affectifs et propose, à partir de nombreux cas concrets, deux stratégies d'aide qui permettent à l'enfant de se sentir l'auteur de ses progrès : le séquentiel verbal pour la géométrie, et le conte pour la résolution de problèmes.
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  35.50€
| Manquant chez l'éditeur - Ne peut être commandé |

  • Les approches thérapeutiques en orthophonie - 2ème édition
Les approches thérapeutiques en orthophonie - 2ème édition
Collectif
Ce coffret de 4 ouvrages réalisés sous la direction du président de l'UNADREO et faisant intervenir des auteurs à la compétence reconnue dans leur domaine, a pour objectif de rassembler les acquis de l'orthophonie et des sciences connexes. Les quatre tomes sont consacrés à la prise en charge orthophonique des troubles du langage oral, des troubles du langage écrit, des pathologies de la sphère ORL ainsi que des pathologies d'origine neurologique. Pour chacun de ces thèmes, il recense les solutions...
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  120.00€
| Epuisé - Ne peut être commandé |