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Nombre de produits trouvés : 30

  • Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme
Baghdadli Amaria, Brisot-Dubois Judith
Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels exerçant auprès d'enfants atteints du spectre autistique sans retard mental. Il a pour but de leur donner des clés de compréhension d'un univers dont les codes sociaux leur échappent souvent. Les personnes autistes ou atteintes de troubles envahissants du développement (TED) présentent généralement des troubles de l'expression, et de la compréhension des situations sociales et émotionnelles. Ces troubles peuvent engendrer un rejet familial, social...
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  • L'autisme de l'enfant - Evaluations, interventions et suivis
L'autisme de l'enfant - Evaluations, interventions et suivis
Collectif
Cet ouvrage s'inscrit comme un outil de référence pour soutenir le dialogue entre praticiens, familles et chercheurs. Il se veut une synthèse des différents modèles, modes et programmes d'interventions développés pour offrir des soutiens appropriés aux enfants autistes. Dans une première partie les auteurs s'intéressent au syndrome d'autisme et tentent d'apporter une compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants. Les chapitres suivants traitent d'abord des...
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  • Comprendre et accompagner la personne autiste
Comprendre et accompagner la personne autiste
Lawson Wendy
L'auteur, elle-même autiste, apporte ses connaissances concernant le spectre autistique et le syndrome d'Asperger afin d'améliorer les relations au sein d'une famille. La première partie porte sur le spectre autistique : comment le comprendre, les différentes « étiquettes » du diagnostic, les facteurs influençant l'expression autistique et les comportements obsessionnels. La seconde partie traite du spectre autistique en relation avec les problèmes liés au stress et à l'anxiété. Le dernier...
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  • Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication
Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication
Rousseau Thierry
Cet ouvrage traite de l'évaluation et de la prise en charge des troubles de la communication chez les patients atteints de la maladie d'Alzheimer. Après un rappel sur les processus des vieillissements normal et pathologique, la communication dans les pathologies neuro-dégénératives est traitée en détail, avec une mise en évidence de l'influence de facteurs environnementaux et personnels. Les chapitres suivants sont consacrés aux procédures d'évaluation et de traitement, notamment la thérapie...
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  • Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme
Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme
Davidson Liz Ann, Egget Alyson, Howe Christina, Old Kerrie
Cet ouvrage propose des solutions concrètes aux diverses situations rencontrées par les professionnels dans le cadre d'animations de groupes d'enfants de 3 à 5 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Une première partie théorique permet de donner une définition de base du TSA. Les chapitres suivant fournissent différents outils pour prendre en compte les besoins de chaque enfant, planifier et animer des séances d'intervention à l'aide de fiches reproductibles. Le reste de l'ouvrage...
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  • Les enfants atteints de troubles multiples
Les enfants atteints de troubles multiples
Attwood Tony, Kutscher L. Martin, Wolff R. Robert
Cet ouvrage, rédigé de façon claire et très accessible, s'adresse aux professionnels, enseignants et parents en charges d'enfants atteints de troubles multiples. En premier lieu, l'auteur décrit les principes généraux de l'évaluation et de l'intervention des troubles multiples. Il explique ensuite les causes, les symptômes et le traitement des troubles : TDA/H, trouble de l'apprentissage, du spectre de l'autisme, syndrome d'Apserger, anxiété généralisée et trouble obsessionnel-compulsif, de...
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  • L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
Le Lostec Claire, Lirondière Sandrine, Mazeau Michèle
Cet ouvrage traite de la dyspraxie chez l'enfant et des difficultés liées à ce trouble lors de l'apprentissage scolaire. Il s'articule autour de différents sujets : lire, écrire, compter, les compétences visuo-spatiales, l'ordinateur à l'école ou encore la vie quotidienne. Il propose une approche pratique de la dyspraxie en s'appuyant sur de nombreux exemples concrets. Ce livre, accessible aussi bien aux spécialistes qu'aux familles, tente d'apporter des solutions permettant aux enfants dyspraxiques...
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  • Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 3
Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 3
de Ajuriaguerra Julian
Cet ouvrage présente les travaux de Julian de Ajuriaguerra et de ses collaborateurs, pionniers dans le champs de la psychiatrie de l'enfant et de la psychopathologie développementale précoce. Il reprend plusieurs de leurs articles, chapitres de livres et recherches. Ce volume s'intéresse tout particulièrement au bébé et au développement précoce (épistémologie, méthodologie, pathologie). Il tente de montrer ce qui est inné et acquis chez l'enfant au début de sa vie. Il s'adresse aux formateurs,...
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  • Les troubles du langage chez l'enfant - Description et évaluation
Les troubles du langage chez l'enfant - Description et évaluation
De Weck Geneviève, Marro Pascale
Cet ouvrage offre une synthèse interdisciplinaire de la recherche dans le domaine des troubles du langage oral et écrit. La première partie a pour objectif de définir l'orthophonie et d'ouvrir une réflexion sur le concept de pathologie. La seconde partie présente une description des troubles du langage et la dernière aborde l'évaluation des capacités langagières en présentant les différents outils permettant d'analyser ces troubles. Cet ouvrage s'adresse en particulier aux orthophonistes, mais...
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  • L'enfant qui ne disait rien
L'enfant qui ne disait rien
Danon-Boileau Laurent
Ce livre tente de nous faire comprendre les différentes causes du non-langage chez l'enfant. L'auteur est thérapeute, et les enfants qu'il reçoit en consultation n'ont pas trouvé la manière d'accéder au langage. Chaque chapitre parle d'un de ces patients qui rencontrent différentes difficultés. L'auteur essaie de nous montrer sa manière d'instaurer la communication avec chacun. Cet ouvrage est dédié aux spécialistes mais aussi aux familles qui sont confrontées au quotidien à un enfant qui ne parle...
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  • Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 1
Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 1
de Ajuriaguerra Julian
Cet ouvrage présente les travaux de Julian de Ajuriaguerra, auteur majeur de la psychiatrie francophone. Composé d'extraits de cours, d'actes de colloques et de nombreux articles, ce premier volume a pour thème « corps, tonus et psychomotricité ». Il s'intéresse à la naissance de l'école française de psychomotricité ainsi qu'à la problématique du corps. Ce recueil de textes s'adresse principalement aux psychomotriciens, mais également à tous les spécialistes de la petite enfance.
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  • Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 2
Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité - Volume 2
de Ajuriaguerra Julian
Cet ouvrage présente les travaux de Julian de Ajuriaguerra et de ses collaborateurs, pionniers dans le champs de la psychiatrie de l'enfant et de la psychopathologie développementale précoce. Il reprend plusieurs de ses articles, chapitres de livres et recherches. Ce volume s'intéresse tout particulièrement à la psychopathologie (débilité motrice, syncinésies, gaucherie infantile, dyspraxies, apraxies, dysgraphies, troubles de l'écriture, désordres du schéma corporel et trouble de l'organisation...
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  • L'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques : Pistes de diagnostic et supports d'intervention
L'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques : Pistes de diagnostic et supports d'intervention
De Vriendt Stéphanie, Van Nieuwenhoven Catherine
Cet ouvrage propose divers supports de diagnostic et des exercices de soutien destinés aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage en mathématiques. Dans une première partie, les auteurs offrent une description des apports théoriques récents et/ou fondateurs dans cinq domaines : cibler les difficultés de l'enfant, poser un diagnostic, construire un cadre d'apprentissage efficace, intervenir auprès des enfants et intervenir dans le domaine numérique. Dans un second temps, des outils pratiques...
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  • La prise en charge des démences - Approche transdiciplinaire du patient et de sa famille
La prise en charge des démences - Approche transdiciplinaire du patient et de sa famille
Kennes Bernard, Vanderheyden Jean-Emile
Cet ouvrage aborde tous les aspects de la prise en charge (du diagnostic à la thérapie), du suivi psychologique et médical, et des problèmes juridiques relatifs aux affections dégénératives. Ce livre s'adresse aux patients, familles et soignants concernés par la démence.
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  • Autisme et émotions - 2ème édition
Autisme et émotions - 2ème édition
Vermeulen Peter
Cet ouvrage actualisé propose d'expliquer le fonctionnement émotionnel des personnes atteintes d'autisme. Les thèmes suivants sont notamment développés : l'expression et la compréhension des sentiments, l'identification et la compréhension des émotions d'autrui, l'empathie, l'attachement, les peurs... Cette nouvelle édition s'enrichit d'anecdotes, d'un chapitre sur l'intimité et l'autisme et d'un autre sur le lien entre l'intelligence émotionnelle et la pensée autistique.
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  • L'effet domino « dys »
L'effet domino « dys »
Guilloux Roselyne
Cet ouvrage traite des troubles spécifiques des apprentissages et de l'enchaînement des difficultés engendré chez les enfants, au cours de leur scolarité. Différents troubles y sont analysés, du problème de l'attention en passant par la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, la dyspraxie ou encore la dysphasie. A chaque trouble est proposé un cas pratique et une mise en situation à partir de tableaux explicites. Ce livre propose aux enseignants, psychologues ou rééducateurs des solutions...
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  • La mémoire de l'enfant
La mémoire de l'enfant
Narbona Juan, Soprano Anne-Maria
Cet ouvrage donne une synthèse de l'ensemble des connaissances sur la mémoire de l'enfant et son évolution. Dans un premier temps, les auteurs proposent une étude de la mémoire humaine. Ils posent les bases neurologiques et tentent d'étudier le développement de la mémoire de l'enfant. Dans un second temps, ils se focalisent sur les dimensions pathologiques du développement de la mémoire en proposant un inventaire des techniques pour les identifier ainsi que les possibilités thérapeutiques connues. Ce...
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  • Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant
Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant
Blanc Nathalie
Cet ouvrage a pour objectif de mettre en lumière les apports des recherches scientifiques menées sur les habiletés de compréhension des enfants. La première partie permet d'introduire un modèle théorique du développement des habiletés de compréhension. Puis la seconde partie examine la capacité de structuration du récit par l'enfant, et la troisième qui s'inscrit dans sa continuité traite de la capacité de l'enfant à établir des relations de causalité entre les différents évènements...
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  18.00€ 12.50€
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  • Les infirmités motrices cérébrales - Réflexions et perspectives sur la prise en charge
Les infirmités motrices cérébrales - Réflexions et perspectives sur la prise en charge
et Al., Truscelli Danièle
Cet ouvrage, rédigé par un collectif d'auteurs (neuropédiatre, médecin de rééducation, kinésithérapeute, chirurgien orthopédique, psychologue), propose une approche pluridisciplinaire des infirmités motrices cérébrales (IMC). Après une première partie théorique retraçant l'évolution des recherches sur les IMC et la prise en charge des patients, une seconde partie présente le point de vue de chaque spécialiste, enrichi de son expérience sur le sujet. Il traite notamment des stratégies...
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  • Evaluation et intervention auprès des comportements-défis
Evaluation et intervention auprès des comportements-défis
Magerotte Ghislain, Willaye Eric
Cet ouvrage traite des comportements-problèmes graves chez les adultes atteints de déficience intellectuelle et/ou d'autisme. Après une définition de ces problèmes comportementaux et de leur caractéristiques menant à une compréhension plus pointue de ces troubles, il fait le point sur les différentes stratégies d'intervention (présentation de cas concrêts). Une dernière partie présente les formations existantes sur le domaine et les différentes structures. Un outil d'évaluation fonctionnelle...
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  55.00€
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  • Troubles de l'attention chez l'enfant - Prise en charge psychologique
Troubles de l'attention chez l'enfant - Prise en charge psychologique
Thomas Jacques, Vaz-Cerniglia Célia, Willems Guy
Cet ouvrage donne à travers différentes étapes des outils pour les professionnels prenant en charge des enfants souffrant de troubles de l'attention : sujets à aborder lors de l'entretien, présentation de différents tests psychologiques, descriptif des diverses prises en charge, exercices pédagogiques... De nombreux cas cliniques sont présentés pour appuyer les explications. Les derniers chapitres sont axés sur le rapport entre troubles de l'attention et langage, orthophonie et apprentissages, sur...
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  • Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent
Rivière Vinca
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les professionnels de l'enfance et les parents à analyser puis améliorer ou corriger les troubles du comportement. Une partie du livre est dédiée aux méthodes d'analyse du comportement. Ensuite sont évoquées les possibilités pour augmenter la fréquence d'un comportement positif, ou au contraire faire diminuer les comportements négatifs. Enfin, les derniers chapitres visent à l'application de ces méthodes dans le but de permettre à l'enfant un apprentissage...
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  19.00€
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  • Programme EIS - Tome 2 - Curriculum ( 0 à 3 ans)
Programme EIS - Tome 2 - Curriculum ( 0 à 3 ans)
Bricker Diane
Ce deuxième tome est un curriculum proposant des interventions reliées aux buts que le programme d'adaptation (voir tome 1) a soulignés. Les domaines traités, ainsi que la progression, sont identiques à ceux du programme, chacun faisant l'objet d'une définition, d'une précision sur son importance dans la vie de l'enfant, et de suggestions d'interventions. Attention, ce curriculum concerne uniquement les enfants de 0 à 3 ans.
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  • Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes
Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes
Maurice Catherine
Cet ouvrage est centré sur la présentation d'une pratique d'intervention comportementale précoce : l'Analyse Béhaviorale Appliquée (A.B.A) ou Analyse Appliquée du Comportement (A.A.C.). Une importante partie est consacrée au choix des programmes d'enseignement à domicile en fonction des habiletés à développer. Pour chaque habileté identifiée (ex : suivre des consignes simples comme lève-toi, saute.. ou bien copier un dessin), une fiche est proposée comprenant la marche à suivre, le matériel...
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  • Traiter le Parkinson - 2ème édition
Traiter le Parkinson - 2ème édition
Bouilliez Dominique-Jean, Vanderheyden Jean-Emile
Cet ouvrage aborde la maladie de Parkinson et les nombreux troubles associés sous l'angle de la prise en charge multidisciplinaire et décrit, discipline par discipline, l'expérience d'une équipe spécialisée tant sur le plan médical que sur le plan paramédical. L'objectif est d'expliquer aux soignants qu'il ne s'agit pas de guérir de la maladie mais de s'adapter en toute connaissance de cause aux difficultés naissantes et évolutives que provoque la maladie. Très complet, le livre comporte en plus de...
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  • L'autisme et les troubles du développement psychologique
L'autisme et les troubles du développement psychologique
Bodier-Rethore Christèle, Lenoir Pascal, Malvy Joëlle
Les auteurs présentent dans une première partie les conceptions cliniques actuelles de l'autisme et des troubles du développement. La deuxième partie recense les différentes hypothèses étiologiques. Une place significative est ensuite donnée aux aspects diagnostiques et à la prise en charge tant en termes de psychothérapies et de programmes éducatifs qu'en termes de traitements pharmacologiques. Le dernier chapitre aborde la problématique de l'autisme dans la société : intégration scolaire,...
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  36.00€ 22.00€
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  • Activités d'enseignement pour enfants autistes
Activités d'enseignement pour enfants autistes
Lansing Margaret, Schoppler Eric, Waters Leslie
Cet ouvrage propose des activités d'enseignements extraites du programme TEACH (Traitement et éducation des enfants atteints d'autisme et de troubles de la communication, constitué de 3000 activités). Mis à la disposition des orthophonistes, éducateurs et des parents, les 296 activités sélectionnées ici, abordent 10 domaines fonctionnels à divers niveaux de développement. Afin d'aider le lecteur à s'y retrouver et à mieux cibler l'activité qui convient à un enfant déterminé, le livre possède en...
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  • Actualités en rééducation neuropsychologique : études de cas
Actualités en rééducation neuropsychologique : études de cas
Adam Stéphane, Allain Philippe, Aubin Ghislaine, Coyette Françoise
L'objectif de cet ouvrage destiné aux professionnels est d'illustrer, à partir d'études de cas détaillées (enfants, adultes et patients déments), la rééducation des principaux troubles cognitifs. Les domaines abordés concernent la rééducation du langage, de l'attention, des fonctions exécutives, de la mémoire, des troubles neuro-visuels, de l'apraxie et des syndromes démentiels. Cette nouvelle édition faite suite au 2ème Forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue...
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  • Profil psycho-éducatif (PEP-R)
Profil psycho-éducatif (PEP-R)
Schoppler Eric
Le programme TEACCH mis au point par Schoppler a pour caractéristique l'individualisation de l'éducation des personnes autistes. Il permet une identification des compétences émergentes qui peuvent ensuite faire l'objet d'une intervention adaptée. Cet ouvrage, créé dans cette lignée, propose une évaluation clinique adaptée des enfants présentant un trouble de développement. Une description du matériel à acheter ou à créer est donnée ainsi que tout le protocole de l'évaluation et les résultats...
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  • Pratique de l'intervention individualisée
Pratique de l'intervention individualisée
Magerotte Ghislain, Montreuil Nicole
Comment mettre au point, appliquer et évaluer un programme éducatif individualisé. Se voulant comme un outil de formation, cet ouvrage, agrémenté de nombreux exemples d'exercices, propose point par point une méthode pour intervenir individuellement et efficacement avec chaque patient. Ce livre alliant théorie et pratique se centre sur les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap ou d'inadaptation.
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