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Handicap



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Nombre de produits trouvés : 8

  • Les enfants atteints de troubles multiples
Les enfants atteints de troubles multiples
Attwood Tony, Kutscher L. Martin, Wolff R. Robert
Cet ouvrage, rédigé de façon claire et très accessible, s'adresse aux professionnels, enseignants et parents en charges d'enfants atteints de troubles multiples. En premier lieu, l'auteur décrit les principes généraux de l'évaluation et de l'intervention des troubles multiples. Il explique ensuite les causes, les symptômes et le traitement des troubles : TDA/H, trouble de l'apprentissage, du spectre de l'autisme, syndrome d'Apserger, anxiété généralisée et trouble obsessionnel-compulsif, de...
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  • Orthophonie et handicaps
Orthophonie et handicaps
Collectif
Cet ouvrage rassemble les actes du colloque qui s'est tenu à Marseille en novembre 2008 sur le thème « orthophonie et handicaps ». Il a pour but de présenter aux orthophonistes une synthèse des connaissances actuelles sur la prise en charge des principales pathologies handicapantes. Il aborde différents thèmes : l'épilepsie de l'enfant, l'épilepsie et le langage, la prise en charge orthophonique dans les troubles sévères de la communication, la prise en charge du syndrome dysexécutif, l'aphasie,...
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  • Trisomie 21, communication et insertion
Trisomie 21, communication et insertion
Brun Vincent, Lacombe Didier
Cet ouvrage fait le point sur les compétences, les difficultés et les problèmes de santé des enfants et jeunes adultes trisomiques. Après une partie consacrée à la communication verbale et non-verbale nécessaire à l'insertion, l'ouvrage aborde les premières interactions et les perceptions sensorielles de l'enfant : imitation, attention, perception tactile, moyens de communication, etc. Il présente également les différentes pathologies récurrentes chez les enfants atteints de trisomie 21 et traite...
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  • Trisomie et handicaps génétiques associés - abrégés
Trisomie et handicaps génétiques associés - abrégés
Cuilleret Monique
Cet ouvrage traite de la symptomatologie de la trisomie 21 (troubles neuromoteurs immunologiques, métaboliques, sensoriels, psychomoteurs et intellectuels) mais aussi des trisomies et handicaps associés. Une large partie est consacrée à la description de la prise en charge précoce, de l'intégration scolaire puis des problèmes de l'adolescence, de l'âge adulte et du vieillissement. Cette nouvelle édition met l'accent sur les aspects pratiques de l'aide à apporter aux patients atteints de trisomies et...
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  • Aide à l'évaluation et à la prise en charge orthophonique précoce des enfants porteurs des syndromes de Rubinstein Taybi, Angelman, Prader Willi, etc.
Aide à l'évaluation et à la prise en charge orthophonique précoce des enfants porteurs des syndromes de Rubinstein Taybi, Angelman, Prader Willi, etc.
Béziau Amélia, Playez-Cassette Hélène
Ce CD-ROM, conçu pour être consulté à l'aide d'un navigateur internet, propose une description théorique des syndromes, une évaluation adaptée à chaque syndrome et une boîte à outils pour aider à la prise en charge. Un glossaire, une bibliographie ansi que des contacts d'associations sont également inclus.
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  • Profil psycho-éducatif (PEP-R)
Profil psycho-éducatif (PEP-R)
Schoppler Eric
Le programme TEACCH mis au point par Schoppler a pour caractéristique l'individualisation de l'éducation des personnes autistes. Il permet une identification des compétences émergentes qui peuvent ensuite faire l'objet d'une intervention adaptée. Cet ouvrage, créé dans cette lignée, propose une évaluation clinique adaptée des enfants présentant un trouble de développement. Une description du matériel à acheter ou à créer est donnée ainsi que tout le protocole de l'évaluation et les résultats...
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  • L'infirmité motrice d'origine cérébrale
L'infirmité motrice d'origine cérébrale
Amiel-Tison Claudine
Les notions de base sur l'anatomie cérébrale, la physiologie de la motricité et les caractéristiques des lésions observées à la période prénatale sont présentées dans la première partie de cet ouvrage. Puis les aspects de la clinique et les techniques d'examen sont abordées. Enfin les méthodes thérapeutiques sont décrites.
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  • Pratique de l'intervention individualisée
Pratique de l'intervention individualisée
Magerotte Ghislain, Montreuil Nicole
Comment mettre au point, appliquer et évaluer un programme éducatif individualisé. Se voulant comme un outil de formation, cet ouvrage, agrémenté de nombreux exemples d'exercices, propose point par point une méthode pour intervenir individuellement et efficacement avec chaque patient. Ce livre alliant théorie et pratique se centre sur les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap ou d'inadaptation.
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