Ce matériel permet de travailler la numération ainsi que la compréhension et la manipulation du vocabulaire et des concepts mathématiques simples avec des enfants à partir de 8 ans. Il est destiné aux enfants ayant des difficultés mathématiques mais aussi à ceux qui présentent des problèmes de compréhension de consignes lues. L'enfant devra manipuler les nombres de 0 à 99 et s'interroger : sur leur composition en dizaines et unités, sur l'ordre relatif de nombres entre eux (le plus grand, le plus petit, inférieur à, supérieur à, entre, le plus proche), sur leur parité (pair, impair) et sur...
Ce jeu de construction se constitue de 32 briques de différentes tailles , identifiées par des pastilles de couleur rouges ou bleues. Chaque brique contient 1 à 5 pastilles colorées (16 briques unitaires et 4 briques avec 2, 3, 4 et 5 pastilles) . Avec ce matériel, les enfants, dès l'âge de 4 ans, pourront travailler l'empilement, la construction, la composition de figures et de motifs. Des exercices simples pour apprendre la numération, l'addition et la soustraction sont également proposés.
Le Pack de rééducation logico-mathématique se compose du Kit numération entière (réf : MA15681) : 2200 allumettes, 5 blocs quadrillés, des élastiques et des boîtes de rangement; auquel s'ajoutent 3 blocs de feuilles quadrillages 1cm x 1cm, 10 carrés de couleur pour la sériation, 500 cartes bristol 75mm x 125mm, une boîte pour ranger le matériel ainsi que deux jeux de cartes sur les dizaines et les grands nombres (réf : MA15865). Ce matériel a été conçu pour travailler avec des enfants dyscalculiques n'ayant pas acquis le système de la numération entière.
Ce matériel se compose de 3 blocs de feuilles quadrillages 1cm x 1cm, de 10 carrés de couleur pour la sériation, de 500 cartes bristol 75mm x 125mm, d'une boîte pour ranger le matériel ainsi que de deux jeux de cartes sur les dizaines et les grands nombres (réf : MA15865). Il permet de compléter le Kit numération entière (réf : MA15681), et d'obtenir ainsi l'équivalent du contenu du RLM-Pack de rééducation logico-mathématique (réf : MA15863).
Ces deux jeux de cartes permettent de travailler la numération. Le premier porte sur les dizaines. Il se compose de 80 cartes : des cartes vertes avec des nombres, des cartes bleues avec une description du matériel (ex : 1 paquet, 10 allumettes), des cartes rouges avec une description du matériel en langage mathématique (ex : 1 dizaine, 10 unités) et des cartes photos qui représentent le matériel selon différents modes de regroupements. Le second porte sur les grands nombres. Il se compose de 45 cartes : des vertes avec des nombres (de 1 à 1 000 000), des rouges avec une description du matériel en...
Mathador Kid est un jeu comprenant 6 gros dés ayant de quatre à vingt faces. Il se joue à deux et consiste à remporter les dés de l'adversaire en faisant un lancé plus élevé que l'autre. Le premier joueur qui remporte deux manches gagne la partie. D'autres jeux sont également proposés pour travailler plus spécifiquement la comparaison, l'addition, la soustraction, la multiplication, la combinaisons d'opérations et de nombres, et la décomposition des nombres. Ce jeu peut être utilisé chez l'enfant à partir de 5 ans.
Ce logiciel aborde la perception auditive et visuelle des nombres et des quantités. Il se compose de 32 jeux permettant de travailler la recherche d'un nombre, les nombres inverses, la recherche d'un numéro manquant, l'addition d'objets de valeur différente, le calcul mental... Pour chaque jeux, 9 niveaux de difficulté sont proposés. Ce logiciel peut s'utiliser pour le diagnostique de la dyscalculie. Les résultats de chaque joueur sont enregistrés dans un fichier individuel. (PC - WIND. 95/98/ME/NT/2000)
Ce cinquième et dernier cahier de la série "Objectif" se veut, comme les précédents, une boîte à outils à utiliser avec les enfants et adolescents présentant des difficultés en mathématiques, quels qu'en soient l'origine et le degré de gravité, difficultés simples ou dyscalculie avérée. Le but d'une rééducation des difficultés mathématiques n'est pas la rétention de notions précises mais une facilitation de l'accession au stade des opérations formelles, indispensables à la compréhension du raisonnement complexe. Ces 20 jeux sont proposés sous forme de planches en couleurs à découper...
Vers les maths est un ouvrage destiné à donner un grand nombre d'outils pédagogiques aux instituteurs afin de familiariser leurs élèves de moyenne section aux mathématiques, à la logique et au raisonnement. Divisé en cinq périodes (de deux mois chacune), il permet aux enfants d'approcher les quantités et les nombres, de découvrir les formes et les grandeurs et de se repérer plus facilement dans l'espace. Riche de photos d'ateliers déjà réalisés avec les enfants et de dessins explicatifs, ce livre présente un nombre très important d'activités ludiques permettant de progresser tout au long de...
Vers les maths est un ouvrage destiné à donner un grand nombre d'outils pédagogiques aux instituteurs afin de familiariser leurs élèves de grande section aux mathématiques, à la logique et au raisonnement. Divisé en cinq périodes (de deux mois chacune), il permet aux enfants d'approcher les quantités et les nombres, de découvrir les formes et les grandeurs et de se repérer plus facilement dans l'espace. Riche de photos d'ateliers déjà réalisés avec les enfants et de dessins explicatifs, ce livre présente un nombre très important d'activités ludiques permettant de progresser tout au long de...
Recueil d'exercices destinés aux enfants autour de 6-7 ans. Il permet une approche ludique du calcul, de l'analyse et du raisonnement et aborde ainsi la connaissance des nombres (unité, dizaine, pair, impair), les additions, les soustractions, les doubles et les moitiés etc.
Ce kit, élaboré par Emmanuelle Metral, contient un livret explicatif proposant des activités pour mieux comprendre la numération, 2200 allumettes sans souffre et plusieurs boîtes pour les ranger, 5 blocs quadrillés pour poser les chiffres, des élastiques nécessaires aux regroupements par dizaines et centaines ainsi que 2 coffrets pour les ranger. Ce matériel a été conçu pour travailler avec des enfants dyscalculiques n'ayant pas acquis le système de la numération entière.
Ce matériel propose trois blocs de travail constitués chacun de 50 feuilles quadrillées. Il est destiné principalement aux enfants dyscalculiques ou ayant des troubles de structuration spatiale. Le quadrillage de 1 cm x 1cm permet à l'enfant de poser et de calculer ses opérations en écrivant un chiffre par case.
Ce matériel comprend 5 frises papiers quadrillés 15 mm x 15 mm pour permettre à l'enfant de poser les chiffres : 2 frises à 2 colonnes pour la découverte des nombres de 0 à 99, 2 frises à 3 colonnes pour la découverte des nombres à 3 chiffres et une frise à 4 colonnes pour la découverte des nombres à 4 chiffres. Chaque frise est composée de 100 feuillets. Ce matériel a été conçu pour travailler avec des enfants dyscalculiques.
Ce matériel est constitué de 10 carrés de couleurs différentes et de tailles différentes (de 21 cm x 21 cm à 12 cm x12 cm par pas de 1 cm). Il permet un travail de sériation : sériation des carrés, superposition et codage couleur. Il peut également favoriser l'activité langagière autour du concept de sériation.
Ce jeu de cartes évolutif et amusant est destiné aux enfants de 4 à 8 ans, qu'ils maîtrisent ou non les chiffres et la numération. Le but du jeu est d'obtenir un maximum de cadeaux de la part du chef indien en échange de cartes-monnaie. Deux niveaux de jeu sont possibles. Le premier consiste à simplement reconnaitre les objets présents sur les cartes-monnaie(coquillages, fleurs, plumes et bourses) et à demander la carte-cadeau correspondante. Le deuxième niveau, plus difficile, permet d'utiliser des cartes chiffrées et apporte ainsi des notions mathématiques très simples.
Ce jeu contient 80 cartes, chacune comportant deux additions. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : faire le calcul mental des deux additions présentées sur la dernière carte retournée, annoncer les deux sommes obtenues à voix haute, puis recouvrir cette carte avec une carte comportant au moins une somme identique. Le jeu contient également des cartes chances qui peuvent être placées sur n'importe quelle carte retournée et donne le droit de rejouer immédiatement avec la carte de son choix.
Cet ouvrage, agrémenté de nombreux conseils et fiches pédagogiques pour l'enseignant, comprend 36 leçons de calcul mental réparties en 4 modules de 9 leçons. Chaque leçon est présentée de manière a être formulée oralement (ajouter des unités, doubler les doubles, compter par ordre croissant ou décroissant, additionner des multiples de 10...) Les exercices permettant une mise en pratique des leçons sont reproductibles. A la fin de chaque module, une évaluation rapide est proposée.
Cet ouvrage, qui s'adresse aux enseignants du primaire, mais aussi aux orthopédagogues et aux parents, aborde de façon ludique les concepts de base en mathématiques. Une première partie est composée de 30 récits mettant en scène deux personnages, Frère Plus et Frère Moins. Une seconde partie propose des activités mathématiques correspondant à des notions abordées dans chacun des récits (dénombrement, soustraction, sens spatial...). Ces activités permettront également de travailler 3 compétences de base en mathématiques : la résolution de problèmes, le raisonnement et la communication à...
Ce jeu s'adresse aux enfants à partir de 7 ans et se compose de 55 cartes. Les cartes de magie représentent 13 magiciens de force différente (la valeur 1 est la plus faible, la valeur 13 est la plus forte). Le premier joueur pose une ou plusieurs cartes de même valeur devant lui et annonce la valeur totale. Le joueur suivant doit alors poser une ou plusieurs cartes, de même valeur, dont la valeur totale est supérieure à celle précédente. S'il ne peut pas, il ramasse toutes les cartes jouées et relance un nouveau combat. Le gagnant est celui qui a ramassé le moins de cartes pendant la partie.
Problèmes, énigmes et jeux à données numériques simples pour s'entraîner aux calculs additif et soustractif rapides, s'exercer à effectuer des comparaisons, à utiliser les doubles, les moitiés et les compléments, ainsi qu'à évaluer et anticiper le résultat. Certains exercices sont destinés aux plus grands (multiplication).
Ce jeu est constitué de 4 jeux de cartes de difficulté croissante, ainsi que de 3 dés (2 classiques et un dé à 3 faces). Le but du jeu est de cumuler le plus d'écureuils. Pour ce faire, l'enfant doit trouver pour chaque carte la quantité de noisettes manquant à l'écureuil pour atteindre le nombre entouré. Du CP au CM.
Dans ce jeu, il s'agit d'effectuer la somme de 2 multiples afin d'atteindre le nombre désigné. Après avoir pioché une carte nombre, le joueur doit choisir 2 animaux (chaque animal ayant une valeur qui lui est attribuée) et le nombre de bonds que ceux-ci doivent faire pour arriver au nombre choisi. Ce jeu peut-être proposé à partir du CM jusqu'à l'âge adulte.
Deux jeux des familles pour aborder 5 différentes représentations des nombres de 1 à 10. Jeu 1 : 10 familles de 5 cartes regroupent différentes représentations des nombres de 1 à 10 (collections, constellations, cubes à compter, doigts de la main et chiffres). Jeu 2 : 5 familles de 10 cartes représentent des collections de 1 à 10 sujets (pingouins, robots, fleurs, fruits et éléphants). Une bande numérique sur chaque carte permet à l'enfant de se repérer.
Chaque joueur lance à son tour trois dés dont il additionne, soustrait, multiplie ou divise le résultat afin d'obtenir un chiffre correspondant à une case disponible sur le plateau, ce qui lui permettra de poser un jeton. Le premier joueur à avoir aligné 3 jetons de la même couleur a gagné. 2 niveaux de jeu (grande jungle avec cases numérotées de 1 à 16, petite jungle avec des cases numérotées de 1 à 9).
L'enfant doit ici compter le plus rapidement possible le nombre de moutons, dont la couleur est définie par un lancer de dé, présents sur la carte (22 cartes). Ce jeu d'attention visuelle, de calcul mental et de rapidité peut être proposé en travail individuel ou de groupe. Dès 8 ans.
Ce matériel se compose de 8 tableaux à double entrée et de cartes réponses permettant une auto-correction. L'enfant doit compléter le tableau par les éléments amovibles (72 cartes) selon deux critères définis : l'animal et le chiffre. Les capacités combinatoire et de reconnaissance et représentation des chiffres de 1 à 10 sont sollicitées.
Ce cahier propose des exercices pour se familiariser avec les nombres et les formes géométriques. Par le biais de jeux de découpage, coloriage, observation et dessin, les enfants sont amenés à découvrir les chiffres de 1 à 15, jouer avec les quantités (comparaisons et associations), reconnaître les formes géométriques de base et se repérer dans l'espace.
Ce cahier propose aux enfants de 4 à 5 ans 29 jeux de coloriage, reproduction et graphisme pour aborder les mathématiques. Les activités permettent de travailler les comparaisons de taille et de quantité, les couleurs, les formes, les directions et l'orientation, ainsi que le vocabulaire spatial. Il peut être proposé dans le cadre de rééducation, mais également dans le cercle familial.
Ce matériel contient 24 activités autour du calcul réfléchi : calcul de parties complémentaires, décomposition d'un nombre en parties, planification de l'exécution d'un calcul, construction de règles d'inférences, favorisation de l'acquisition des tables de multiplication... Les exercices peuvent être proposés à des enfants de la maternelle au collège, et sont imprimables à partir du CD-Rom fourni avec le matériel.
Ce boulier permet une présentation concrète des nombres et des opérations : en passant son doigt sur les boules, on fait apparaitre un côté gris (neutre) ou un côté coloré (bleu ou rouge), donnant lieu à une visualisation directe qui aidera l'enfant à comprendre le fonctionnement des additions, soustractions, multiplications et divisions.
Ce matériel propose différentes façons de découvrir et explorer les règles de la multiplication : observation et comparaison de résultats, jeu de dés, découverte des nombres carrés... Une première approche de la division est également abordée. On peut l'utiliser en travail individuel mais aussi en petits groupes.
Cet ouvrage, agrémenté de nombreux conseils et fiches pédagogiques pour l'enseignant, comprend 36 leçons de calcul mental réparties en 4 modules. Chaque leçon comprend deux pages reproductibles : une page de leçon (équilibrer une soustraction, multiplier en commençant par la gauche, couper les zéros de valeur identique...) et une page de gymnastique mentale avec 2 séries d'exercices. A la fin de chaque module, une page de révision et une évaluation continue sont proposées, et en fin d'ouvrage, deux formes d'évaluation-bilan et les réponses aux séries d'exercices.
Cet ouvrage, agrémenté de nombreux conseils et fiches pédagogiques pour l'enseignant, comprend 50 leçons de calcul mental réparties en 5 modules. Chaque leçon comprend deux pages reproductibles : une page de leçon (soustraire par parties, créer des fractions compatibles, utiliser des fractions pour trouver le pourcentage...) et une page de gymnastique mentale avec 2 séries d'exercices. A la fin de chaque module, une page de révision et une évaluation continue sont proposées, et en fin d'ouvrage, deux formes d'évaluation-bilan et les réponses aux séries d'exercices.
Ce livre nous entraîne dans un univers qui redonne goût aux mathématiques dans leur globalité (calcul, numérotation, géométrie, problèmes...) : deux enfants, Mat et Ma Tic, partent à la découverte d'une île sur laquelle divers peuples se disputent la notoriété des mathématiques. Une histoire amusante, complétée par des activités et un lexique.
Ce cahier propose aux enfants de 7 à 9 ans des jeux pour s'entraîner au calcul mental. Par le biais de coloriages, de mots codés et de jeux classiques (scrabble, dés, mille bornes), ces exercices font travailler les résultats mémorisés par coeur (table, double, moitiés), les procédures mathématiques récurrentes (ajouter, enlever une dizaine) et des stratégies plus complexes.
Ce cahier a pour objectif de faire découvrir les nombres de 1 à 9 aux enfants de 4-5 ans : reconnaissance du chiffre et des correspondance en doigts de la main et en constellation, tracé du chiffre, exercices permettant d'appréhender les quantités associées à chaque nombre.
Ce jeu est destiné aux enfants présentant des difficultés en mathématiques liées, notamment à des troubles de la pensée logique, du raisonnement et/ou de la compréhension du langage oral. Il s'agit pour chaque joueur de faire prospérer sa ferme. Pour cela, il peut acheter différents "biens" (animaux, champs, tracteurs...) lorsqu'il se trouve sur une case "objet". S'il tombe sur une case "problème", une situation lui est présentée et il doit résoudre le problème pour déterminer combien il a gagné ou perdu. Ce jeu permet de travailler la compréhension d'énoncés, la numération, le calcul...
Ce matériel comprend deux jeux pour travailler la logique des états et des relations. Le jeu des lutins doit amener l'enfant à étudier les différentes possibilités d'habillage des lutins (avec ou sans sac, bâton, lunettes...), à chercher les différences et ressemblances, à assimiler les termes aucun, chacun, sans, avec.... Le jeu des pommiers est consacré aux problèmes de type combinaison, changement ou comparaison (relation d'ordre quantifiée par le nombre de pommes de chaque pommier). Du CP au collège.
Cet ouvrage propose 23 activités basées sur des jeux de cartes classiques et sur des cartes fournies dans le livre. Ces activités permettent de développer différentes compétences relatives aux quantités ou aux nombres, à la structuration du temps, à la communication et au langage.
Dans ce jeu de plateau, il s'agit soit de résoudre des problèmes logiques et numériques (220 cartes en trois niveaux de difficultés), soit de reconstruire un nombre de 10 à 69 à partir d'un maximum de 5 autres nombres en leur appliquant différentes opérations (ex: 47 = (5 x9) + (8/4)). A partir de 10 ans.
4 jeux de dominos de 32 cartes chacun pour travailler la compréhension et la résolution de problèmes à partir de 7 ans. Les deux premiers dominos abordent des problèmes additifs et soustractifs avec des données numériques respectivement inférieures à 10 et à 20. Le troisième permet d'appréhender la multiplication et la division avec des données inférieures ou égales à 30. Le quatrième jeu est centré sur la détermination du type d'opération à utiliser et du symbole qui la représente sans que l'enfant n'ait à résoudre le problème posé.
Ce dossier propose 55 jeux de nombres pour développer l'identification des nombres, le dénombrement, la comparaison, la résolution de problèmes. Il est accompagné d'un jeu de 144 cartes à manipuler.
Jeu à utiliser face à des sujets ayant des difficultés, notamment dans la numération et la construction de la pensée logique et mathématique. Chaque lancé de dé indique le nombre de trèfles à emporter. Dix trèfles peuvent être échangés contre une jonquille, cinq jonquilles contre un panier et deux paniers contre une brouette, permettant ainsi de manipuler les dizaines, cinquantaines et centaines. A la troisième brouette obtenue on introduit un nouveau dé portant des signes "+" et "-", le "+" permettant toujours de gagner des trèfles et le "-" obligeant à en rendre.
40 cartes problèmes sur lesquelles 8 indices évoquent des chiffres de 1 à 9. Il s'agit de trouver le nombre mystère (non représenté) en attribuant à chaque case indice la tuile représentant le chiffre évoqué. Permet de travailler le dénombrement et la logique de déduction.
Ce dossier propose 101 jeux de nombres pour développer l'observation, la reconnaissance, le dénombrement, le calcul pensé, le raisonnement, la logique et la manipulation de données numériques. Les pages doivent être photocopiées avant d'être présentées à l'enfant (les solutions apparentes sur l'ouvrage disparaissent à la photocopie).
63 fiches à photocopier et 123 jeux pour manipuler les nombres pour les enfants de 8 à 13 ans (connaissance et propriétés des nombres, propriétés opératoires et calcul rapide, déduction et observation, activités de recherche).
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