Neurologie-Neuropsychologie

En une soixantaine de pages, l'auteur Catherine Vidal, neurobiologiste et directrice de recherche à l'Institut Pasteur de Paris, répond à la question de l'évolution du cerveau au cours de la vie. Grâce à l'imagerie médicale (IRM), les spécialistes du cerveau ont découvert que le cerveau a une capacité d'adaptation aux différents événements de la vie, nommée la plasticité cérébrale. De nombreuses expériences montrent que le cerveau se façonne beaucoup à la prime enfance et continue de se modeler chez l'adulte, et ce jusqu'en fin de vie.

Ce guide a pour but d'orienter les proches des personnes ayant subi un accident vasculaire cérébral (AVC). Il donne un résumé de ce qu'est l'AVC, des causes et des séquelles possibles et s'attache ensuite à envisager le retour au domicile du patient sous tous les angles : réadaptation, rééducations possibles, démarches administratives, adaptation du logement, dimension psychologique pour le malade et son entourage... Un chapitre est consacré aux AVC chez l'enfant.

Les auteurs, cliniciens et chercheurs, présentent à travers ce traité une vision précise et spécifique des connaissances scientifiques actuelles concernant les populations rencontrées en neuropsychologie de l'enfant. Après une première partie sur les fondements neurobiologiques, ils se penchent plus spécifiquement sur les troubles sélectifs en neuropsychologie de l'enfant, et traitent notamment des troubles du langage oral, du langage écrit, de la mémoire, du calcul, des praxies... Une troisième et dernière partie porte sur les syndromes neuropsychologiques et génétiques de l'enfant...

L'auteur s'est inspiré, lors de l'écriture de cet ouvrage, d'une série de chroniques réalisées pour l'émission "Le magazine de la santé". Accessible à tous, cet ouvrage répond à de nombreuses questions sur le cerveau afin de nous permettre une meilleure compréhension de son fonctionnement. Exemples : Un gros cerveau vaut-il mieux qu'un petit ?, Peut-on lire dans les pensées ?, Qu'est-ce que la maladie de Gilles de la Tourette ?, Que se passe-t'il dans notre cerveau quand un membre est amputé ?, Où est donc la limite entre hallucination et imagination normale ?...

Ce traité dresse l'état des lieux actuel de la neuropsychologie. Un rappel historique des grands principes de cette disciplineest d'abord proposé. L'ouvrage s'articule ensuite autour de l'organisation fonctionnelle du cerveau et des grandes fonctions psychologiques. Ce traité s'adresse essentiellement aux médecins, neurologues, neuropsychologues et orthophonistes.

Cet ouvrage aborde dans un premier temps les données générales concernant le vieillissement et les pathologies cognitives, avant de présenter le vieillissement normal des fonctions cognitives dans les domaines de l'attention, de la mémoire, du raisonnement et du langage. Les auteurs détaillent ensuite les pathologies du vieillissement s'accompagnant de déclin cognitif : maladie d'Alzheimer, démences à corps de Lewy et autres syndromes parkinsoniens, démences frontotemporales, etc. Le Mild Cognitive Impairment, ou trouble cognitif léger, est également évoqué. Enfin, l'ouvrage se termine sur les...

Ce cd-rom se propose d'offrir aux orthophonistes de la documentation pour la prise en charge de SLA. Après un bref rappel théorique, cet outil contient des fiches pratiques d'exercices ainsi que des séquences filmées : témoignages de patients, de proches et de professionnels. (PC)

Cet ouvrage constitue une approche complète de la neurologie du comportement, spécialité concernant les troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux dus à des atteintes cérébrales. Après un rappel des bases anatomiques du cerveau, chaque chapitre définit un trouble particulier (syndromes frontaux, aphasies, agnosies, syndromes calleux, démences...),en examine les causes et l'évolution, et en détaille les techniques d'évaluation.

Une première partie synthétise les connaissances actuelles sur les fonctions exécutives dans plusieurs pathologies (neurovasculaires, neurodégénératives, psychiatriques...). La seconde partie est consacrée à l'évaluation et présente notamment la batterie GREFEX, composée d'un questionnaire et de 7 épreuves cognitives standardisées.

L'objectif de cet ouvrage est de montrer en quoi les difficultés de la vie quotidienne devraient constituer une cible privilégiée de l'examen neurologique, en définissant ses conditions d'évaluation les plus appropriées et en identifiant ses mécanismes sous-jacents. Après une présentation générale de la neuropsychologie des activités quotidiennes, les autres chapitres du livre visent plus spécifiquement à présenter les enjeux et les problèmes soulevés par l'exploration neuropsychologie des activités de la vie quotidienne dans la maladie d'Alzheimer, les traumatismes crâniens, les aphasies et...

Cet ouvrage donne à travers différentes étapes des outils pour les professionnels prenant en charge des enfants souffrant de troubles de l'attention : sujets à aborder lors de l'entretien, présentation de différents tests psychologiques, descriptif des diverses prises en charge, exercices pédagogiques... De nombreux cas cliniques sont présentés pour appuyer les explications. Les derniers chapitres sont axés sur le rapport entre troubles de l'attention et langage, orthophonie et apprentissages, sur les données neuropsychologiques, et sur l'attitude du psychologue en tant que médiateur.

Véritable guide pour la pratique clinique, cet ouvrage présente les différents domaines cognitifs (mémoire, attention, fonctions exécutives, langage oral ou écrit, praxies...) en décrivant, pour chacun d'eux, les concepts théoriques, les outils d'évaluation pertinents et un cas concret.

Cet ouvrage présente quatorze situations pour lesquelles de grandes innovations thérapeutiques dans la prise en charge des patients atteints d'hémiplégie vasculaire ont été mises en place. Il fait un état des lieux et dégage à chaque fois des perspectives : traitements locaux, thérapeutiques médicamenteuses générales, méthodes rééducatives et leurs effets sur les différents symptômes de l'hémiplégie (prévention des thromboses, rééducation de la marche et de la posture, correction des troubles spatiaux, traitement de l'aphasie, prise en charge de la dépression liée au syndrome, etc.).

Cet ouvrage traite de la mémoire de travail et de ses troubles, qu'ils soient causés par une atteinte cérébrale dégénérative ou acquise (A.V.C, traumatisme crânien, tumeurs...). Il propose une approche théorique sur les aspects spécifiques de la mémoire de travail, ainsi qu'une importante partie consacrée à la prise en charge et à la rééducation, chez l'enfant ou l'adulte.

Cet ouvrage a pour but de donner aux professionnels des informations pour évaluer et rééduquer les traumatisés crâniens, de l'éveil à la réinsertion. Après un chapitre consacré à l'éveil et au pronostic, plusieurs aspects de la prise en charge sont développés : les désordres moteurs, les troubles cognitifs et les troubles du comportement. Enfin, les perspectives de réinsertion dans la vie professionnelle sont évoqués, ainsi que le syndrôme du bébé secoué.

L'idée de l'auteur de cet ouvrage est l'unité de la neuropsychologie en opposition avec les scissions enfants-adultes actuelles. Il fait ainsi le point sur les troubles regroupés sous le terme de "dys" (dyslexie, dysphasie, dyscalculie et dyspraxie, mais aussi dysgnosie, dysmnésie et syndrome dysattentionnel) concernant d'abord les enfants mais pouvant également perdurer à l'âge adulte. Après des rappels théoriques sur l'anatomie, la physiologie et l'approche neuropsychologique, il présente chaque "dys" de façon synthétique en l'illustrant de nombreux cas concrets.

Ce livre a pour but de donner des outils nécessaires à la conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant. L'auteur aborde l'évaluation des troubles du langage oral, des troubles visuo-practo-spatiaux, des troubles gnosiques visuels, des troubles mnésiques, des fonctions attentionnelles et exécutives, des troubles spécifiques d'apprentissage (dyslexies, dyscalculies, etc.). Pour chaque thème, le chapitre aborde les éléments théoriques, les tests en fonction des symptômes d'appel et enfin des cas cliniques. Les ajouts et mises à jour de cette seconde édition prennent en compte les dernières...

Après une présentation des différentes formes d'amnésie et un rappel sur la mémoire autobiographique, cet ouvrage aborde différents cadres pathologiques (notamment l'ESPT, Etat de Stress Post-Traumatique) accompagnés d'études de cas illustrant les liens étroits entre amnésie et psychopathologie. La dernière partie est consacrée à l'évaluation et la prise en charge des amnésies.

Cet ouvrage présente les dernières avancées technologiques dans le domaine de l'évaluation et de la prise en charge des patients après cérébrolésion vasculaire. La première partie est consacrée à l'évaluation instrumentalisée des troubles posturaux, de la marche, de la préhension et à l'intérêt de la réalité virtuelle dans l'évaluation de la négligence ou des troubles de la mémoire. La seconde partie traite de la rééducation instrumentalisée pour les troubles du langage ou pour les troubles moteurs. Les deux dernières parties portent respectivement sur le biofeed back et sur la...

Cet ouvrage traite de la posturologie clinique et tout particulièrement des interactions entre cognition et comportement. La première partie est consacrée aux difficultés scolaires et à la posture. Elle traite de la dyslexie de développement, de l'évolution de la posture de l'enfant à l'adolescent, des rééducations orthophoniques du patient dyslexique, du syndrome de déficience posturale... La seconde partie aborde la stabilité et le veillissement postural. Elle se penche sur le temps d'appui unipodal, sur le test d'antépulsion passive ainsi que sur l'intérêt d'une analyse spatiotemporelle de la...

Cet ouvrage rédigé par un collectif d'auteurs (neuropédiatre, médecin de rééducation, kinésithérapeute, chirurgien orthopédique, psychologue) propose une approche pluridisciplinaire des infirmités motrices cérébrales (IMC). Après une première partie théorique retraçant l'évolution des recherches sur les IMC et la prise en charge des patients, une seconde partie présente le point de vue de chaque spécialiste, enrichi de son expérience sur le sujet. Il traite notamment des stratégies rééducatives, des traitements chirurgicaux, des dysfonctions cognitives et de l'apprentissage.Ce livre...

Ce petit livre pratique de 30 pages écrit par une orthophoniste s'adresse aux personnes atteintes de la maladie de Parkinson et présentant des troubles de la voix et de la parole. Après quelques pages d'introduction sur les mécanismes en oeuvre dans la production de la voix et de la parole et sur la présentation des différents troubles touchant les malades parkinsoniens, l'auteur propose des exercices de difficulté progressive (travailler la respiration, l'élocution, le souffle, l'intensité de la voix...).

Cet ouvrage propose une description des spécificités cognitives humaines, discute de leur lien avec le langage ainsi que de l'évolution de celui-ci et de ces spécificités cognitives humaines.

Cet ouvrage s'adresse aux proches des personnes (enfants ou adultes) victimes d'un traumatisme crânien. A travers un langage simple, il traite des différents aspects du traumatisme, des approches et des aides possibles, mais aussi des bouleversements (individuels, familiaux, sociaux, professionnels, scolaires, etc...) auxquels peuvent se retrouver confrontés les membres de la famille. Accessible à tous, ce livre s'inscrit dans le sens d'un soutien aux familles, pourune compréhesion facilitée et une meilleure collaboration avec les professionnels. En fin d'ouvrage sont référencés différents sites...

Cet ouvrage fait le point sur les connaissances actuelles en physiologie de la mémoire (aspects biocellulaires,fonctionnels et neuropsychologiques) notamment concernant les avancées de la neuro-imagerie depuis 20 ans. Les différents types de mémoire et plusieurs pathologies sont abordés, l'ensemble des articles étant illustré et appuyé par des shémas, tableaux, graphiques et études de cas.

Cet ouvrage traite des difficultés rencontrées par des enfants ou adolescents cérébro-lésés : troubles moteurs (dyspraxie, dysgraphie dyspraxique...), troubles cognitifs (notamment dans le domaine logico-mathématique), et troubles psychiques (manque d'estime de soi...). L'importance d'une prise en charge globale (thérapeutique, éducative et psycho-pédagogique) et d'un accompagnement spécifique tenant compte de l'environnement et des besoins du patient. De nombreux cas rééls sont présentés pour illustrer le propos.

Cet ouvrage définit et décrit les développements cognitifs et communicatifs précoce du jeune enfant, aborde l'évaluation de chaque type de développement et étudie le lien entre eux. Les modalités de développement spécifiques aux cas de retard mental ou de handicap mental sont également traitées.

Cet ouvrage comporte trois parties. La première, théorique, aborde les interactions entre attention et fonctions exécutives, l'organisation anatomo-fonctionnelle et les troubles des fonctions exécutives. L'évaluation est ensuite traitée dans la deuxième partie, notamment l'évaluation écologique. La dernière partie est ensuite consacrée aux aspects rééducatifs (syndromes frontaux, déficits attentionnels, mémoire de travail) et à l'approche holistique dans la prise en charge des syndromes dysexécutifs.

Ce mini atlas fournit l'essentiel des structures anatomiques du système nerveux central et périphérique ainsi que des circuits sanguins qui les irriguent. Cette 3ème édition est enrichie par des études de cas de neuropathologies, de nouvelles coupes anatomiques, ainsi que par des images par résonance magnétique nucléaire.

Cet ouvrage, agrémenté de nombreux exemples et illustrations, traite des troubles cognitifs chez l'enfant (troubles visuo-spatiaux, dyspraxies, troubles neurovisuels, agnosies, troubles du langage, dysphasies, troubles de la mémoire, attention et fonctions éxécutives, dyslexies, dysorthographies, dyscalculies). Pour chacune des pathologies, une description symptomatique et les tableaux cliniques permettant le diagnostic sont présentés, et des indications sont données sur les axes de rééducation et les adaptations pédagogiques.

Cet ouvrage présente une synthèse des données scientifiques récentes sur la problématique des relations entre "espace perçu" et "espace vécu". La première partie est consacrée au thème "perception et attention" et aborde les aspects explicites et implicites des traitements permettant la reconnaissance et la catégorisation spatiale et sémantique des informations visuelles, notamment dans les pathologies suivantes : hémianopsie, négligence spatiale, syndrome de Balint, pathologie ophtalmique. La deuxième partie traite du thème "mouvement et espace" et aborde la question de la spécificité de la...

La première partie de cet ouvrage est consacrée aux aspects fondamentaux de l'organisation fonctionnelle cérébrale (spécialisation hémisphérique, maturation et plasticité). La seconde partie traite des fonctions attentionnelles, exécutives et non verbales. Les troubles de ces fonctions sont abordés sous un angle clinique, d'évaluation et de remédiation. La dernière partie aborde l'autisme et l'épilepsie.

Cet ouvrage propose une synthèse des recherches fondamentales et cliniques sur le développement cognitif et les apprentissages. La première partie est consacrée au développement des fonctions cognitives essentielles aux apprentissages (attention, inhibition, mémoire à court terme, mémoire de travail). La seconde partie traite du développement du langage oral et de l'apprentissage du langage écrit en abordant les aspects normaux et les aspects pathologiques.

Cet ouvrage fait état des connaissances actuelles dans le domaine des traumatismes crâniens légers (TCL) chez l'enfant et chez l'adulte. Les différents chapitres traitent de l'évaluation et de la prise en charge des troubles affectant les patients traumatisés crâniens légers : troubles cognitifs, troubles psychoaffectifs, etc.

Après deux chapitres portant sur l'approche neuropsychologique des fonctions exécutives et sur l'exploration de ces fonctions par les techniques d'imagerie cérébrale, les différents chapitres traitent chacun d'une facette particulière du fonctionnement exécutif : troubles d'inhibition, vieillissement, schémas d'action, relation émotionnelle et prise en charge de patients présentant un syndrome dysexécutif.

En prenant comme point de départ le cas concret dit de "l'homme thermomètre", l'auteur explore l'histoire et les bases du développement de la neuropsychologie et décrit les rouages du fonctionnement du cerveau au niveau de la vision, du langage, de la lecture, de la maîtrise des gestes et des relations entre ces différentes fonctions.

Cet ouvrage aborde la maladie de Parkinson et les nombreux troubles associés sous l'angle de la prise en charge multidisciplinaire et décrit, discipline par discipline, l'expérience d'une équipe spécialisée tant sur le plan médical que sur le plan paramédical.

Cette nouvelle édition décrit les symptômes de la maladie de Parkinson, des premiers signes annonciateurs jusqu'aux troubles installés et les troubles associés. Il aborde également les mécanismes et les causes de la maladie et la place du médecin tant dans le diagnostic que dans le traitement. La troisième partie est consacrée à la vie quotidienne du parkinsonien.

Après une première partie consacrée aux méthodes d'évaluation clinique et au cadre nosologique de la neurologie du développement, les auteurs analysent 16 cas illustrant la démarche clinique entreprise. Chaque cas est présenté en détaillant tout d'abord la première consultation et ses conclusions en termes d'interprétation proposée à la famille et de proposition de prise en charge puis le suivi et l'évolution du ou des troubles dans le temps et enfin les apports de la littérature portant sur le sujet ainsi qu'une série de questions/réponses.

Cet ouvrage décrit les troubles neurologiques les plus fréquents et les thérapeutiques les plus récentes. Cette 12ème édition comprend une actualisation de l'ensemble des chapitres, en raison des avancées rapides dans le domaine des neurosciences. Les remaniements les plus importants concernent les douleurs et céphalées, épilepsies, maladie des noyaux de la base, pathologie vasculaire, démences, maladie de la moelle, erreurs héréditaires du métabolisme et anomalies du développement.

Après une présentation de la maladie sous ses différents aspects, cet ouvrage aborde les déficiences et incapacités qui en découlent. La troisième partie est consacrée à la prise en charge, notamment sur le plan locomoteur mais également sur celui du confort de vie et de l'aide à l'insertion.

Richement illustré et complet, cet ouvrage présente les différentes pathologies neurologiques en tenant compte, notamment de l'évolution dans le domaine de la génétique moléculaire.

Une première partie traite des aspects théoriques. L'évaluation et les différents types de pathologies attentionnelles sont ensuite abordés. Enfin, la dernière partie présente des axes de rééducation.

Cette 4ème édition actualisée donne les principales connaissances de base tant anatomiques que physiologiques sur le cerveau et présente les principaux désordres cognitifs, émotionnels et de la personnalité provoqués par des lésions cérébrales. Un nouveau chapitre traite de la neuropsychologie de la cognition sociale.

Après une présentation des aspects neurologiques généraux dans la S.L.A., cet ouvrage présente les différents troubles associés à cette pathologie et propose un bilan spécifique et des pistes de prise en charge orthophonique : troubles de la voix, de la parole, de la déglutition, troubles du langage et de la communication.

Cette nouvelle édition fait le point sur les connaissances actuelles dans le domaine de la maladie de Parkinson, de l'atrophie multi-systématisée, des paralysies supra-nucléaires progressives, des dégénérescences cortico-basales, de la démence à corps de Lewy et de la maladie de Huntington.

Les auteurs présentent l'historique et l'apport des recherches dans ce domaine puis décrivent les démarches diagnostiques en fonction de l'âge du sujet. Différentes voies de prise en charge sont également abordées.

Cette 3ème édition est enrichie des avancées effectuées depuis 4 ans, notamment dans les domaines de l'apraxie et de l'attention dans les négligences visuelles. Elle traite de l'évaluation et de la rééducation des troubles des fonctions cérébrales supérieures chez les patients hémiplégiques, troubles liés à ceux du schéma corporel, de l'attention visuelle et aux apraxies. Des protocoles d'évaluation et de prise en charge pour la rééducation des patients cérébrolésés sont présentés.

Après un exposé des données de base de la neuropsychologie de l'enfant, cet ouvrage présente les processus d'évaluation et les principaux syndromes : troubles du langage écrit, troubles praxiques et visuo-spatiaux, syndromes frontaux, déficience intellectuelle et autisme. De nombreux cas cliniques illustrent ces présentations.

Cet ouvrage aborde les troubles phonético-phonologiques, syntaxiques, de la mémoire, de l'orientation topographique, du langage oral et écrit, du calcul et des négligences, ainsi que leur traitement. Il traite également de la prise en charge des troubles exécutifs, des patients Alzheimer au stade débutant et de l'aphasie. Il aborde plus particulièrement les stratégies de revalidation neuropsychologique.

Cet ouvrage fait le point sur les évolutions actuelles de la neuropsychologie, notamment au niveau de la pratique clinique courante. Le premier tome est consacré à l'évaluation et au diagnostic.

Cet ouvrage aborde le développement et l'acquisition du langage, du calcul, de l'attention, de la mémoire, des aptitudes visuo-spatiales et exécutives en référence aux conceptions cognitives et neuropsychologiques. Des présentations de cas illustrent la plupart des chapitres. Il aborde également les répercussions de certaines affections du système nerveux central sur le développement des fonctions cognitives.

L'objectif de cet ouvrage destiné aux professionnels est d'illustrer, à partir d'études de cas détaillées (enfants, adultes et patients déments), la rééducation des principaux troubles cognitifs. Les domaines abordés concernent la rééducation du langage, de l'attention, des fonctions exécutives, de la mémoire, des troubles neuro-visuels, de l'apraxie et des syndromes démentiels. Cette nouvelle édition faite suite au 2ème Forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, consacrée à la rééducation en neuropsychologie.

Cet ouvrage traite des troubles comportementaux et cognitifs consécutifs aux atteintes des lobes frontaux. Il traite plus particulièrement des troubles des fonctions exécutives, des tâches de classement et des troubles mnésiques. On trouvera également une synthèse des travaux sur l'attention, le langage et la motricité ainsi que des débats sur l'inhibition, l'anosognosie et les troubles des conduites émotionnelles.

L'auteur décrit ici des pathologies neurologiques particulièrement spectaculaires.

L'ouvrage présente une synthèse des prises en charge neuropsychologiques. Les principes de rééducation cognitive sont exposés. Il traite également de la thérapie mélodique et rythmée, des thérapies de groupe, des rééducations des dysarthries, de la perception visuelle, de l'attention, de la mémoire et des fonctions exécutives, des séquelles de traumatismes crâniens et des pathologies neuro-dégénératives.