L'objectif de ce matériel est de faciliter la perception phonétique et kinesthésique entre les phonèmes sourds (f, s, ch, p, t, k) et sonores (v, z, j, b, d, g) chez l'enfant dyslexique et/ou dysorthographique, mais aussi chez l'enfant qui commence ou va commencer à apprendre à lire. Il est également intéressant de le pratiquer en renforcement dans le traitement d'enfants atteints d'un retard de parole ou de troubles articulatoires (dyslalies). Le matériel est composé de 132 cartes réparties en 98...
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