Ce coffret se compose du bilan et des exercices sur la gestion de l'implicite. L'évaluation essaie de mettre en évidence les difficultés de compréhension fine rencontrées chez certains patients. A partir de phrases courtes entraînant des réponses par oui, non, je ne sais pas, ces épreuves mettent en évidence des troubles de la compréhension de l'implicite. Des distracteurs, des éléments logiques ou pragmatiques sont introduits dans les questions.L'ouvrage de rééducation propose quant à lui 100...
Cet ouvrage de prise en charge, qui tient compte de la progression du patient et de la gravité du trouble cognitif, se veut écologique. Il s'adresse aux thérapeutes et peut être utilisé en individuel ou en groupe. Il se divise en 2 parties : une partie concernant le registre cognitif, et une partie consacrée au langage et à la communication. Sur le versant cognitif, les exercices issus de supports déjà existants dans la vie quotidienne abordent davantage la résolution de problèmes concrets qui...
Cet ouvrage concerne la remédiation cognitive auprès d'adolescents et d'adultes. Il propose une large palette d'activités mentales permettant au patient d'être un véritable acteur en situation par la capacité de chaque exercice à servir de support au fonctionnement cognitif : les situations-problèmes sont ainsi réparties et analysées en trois grandes catégories de problèmes qui rendent compte d'habiletés cognitives différentes.
300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales. Des exercices basés sur un support écrit peuvent être utilisés à l'oral ou en lecture pour un travail sur des inférences simples (un seul choix possible), des inférences complexes (deux choix possibles) et sur la recherche d'un énoncé probable (un seul choix possible). Les premières fiches comprennent également un support illustré et peuvent être proposées à des non-lecteurs. Des propositions de...
100 exercices de difficulté variable basés sur des textes courts suivis de questions ouvertes ou fermées. Ces exercices permettent de travailler les déficits de traitement de l'information de haut niveau. Ils peuvent être effectués à l'oral ou à l'écrit.
Cet ouvrage propose des exercices d'évocation, d'association, de classement, et d'identification sur le temps météo, le temps social, le temps pragmatique, historique, linguistique et prosodique.
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