Cet ouvrage donne une synthèse de l'ensemble des connaissances sur la mémoire de l'enfant et son évolution. Dans un premier temps, les auteurs proposent une étude de la mémoire humaine. Ils posent les bases neurologiques et tentent d'étudier le développement de la mémoire de l'enfant. Dans un second temps, ils se focalisent sur les dimensions pathologiques du développement de la mémoire en proposant un inventaire des techniques pour les identifier ainsi que les possibilités thérapeutiques connues. Ce livre est destiné à tous les professionnels et étudiants du champ de l'enfance, psychologues,...
L'auteur, neurologue, répond dans cet ouvrage à toutes les questions que l'on se pose sur la mémoire. Il développe ainsi plusieurs thèmes de manière large et complète : la construction de la mémoire chez les enfants, son développement à l'âge adulte, l'impact du vieillissement sur son fonctionnement... Les différents facteurs agissant sur la mémoire (stress, émotion, sommeil...) sont également abordés et des exercices permettant de tester sa propre mémoire sont proposés à la fin du livre.
Cet ouvrage, accessible à tous, propose des réponses aux questions les plus fréquemment posées sur la mémoire, ses mécanismes et ses troubles. Il se structure en plusieurs petits chapitres traitant de la mémoire vivante, des souvenirs, de l'oubli, de la mémoire individuelle et collective, ainsi que des maladies de la mémoire.
Une première partie présente des données historiques et théoriques. Le reste de l'ouvrage est consacré à deux tests étalonnés et accompagnés de cas cliniques permettant d'évaluer la mémoire des événements publics et des célébrités : EVE 30 et TOP 30. Pour chacune de ces batteries, 30 items sont proposés (nom d'un événement ou photo d'une personnalité) puis des questions plus précises sont posées (datation, métier de la célébrité...). Elles sont également présentées sous leur forme réduite (10 items seulement).
Cet ouvrage présente les études neuropsychologiques et d'imagerie cérébrale menées pour comprendre la nature des déficits et des capacités mnésiques préservées dans la maladie d'Alzheimer (mémoire de travail, mémoire épisodique, autobiographique, procédurale, sémantique). Un chapitre est consacré aux outils d'évaluation en indiquant que certaines tâches de mémoire peuvent contribuer au diagnostic précoce. Le dernier chapitre traite des stratégies de prise en charge.
Cet ouvrage propose plus de 300 exercices pour évaluer et stimuler la mémoire, l'attention, le raisonnement, les capacités à la résolution de problèmes, les compétences verbales... Les solutions, ainsi qu'une échelle permettant de se situer, sont fournies à la fin de chaque chapitre.
Après un rappel du fonctionnement de la mémoire, cet ouvrage propose 130 exercices répartis selon 3 niveaux de difficulté, pour l'exercer et la stimuler. Ces exercices font appel selon les exercices à la culture générale, à la logique, au calcul, à l'orientation spatiale, à l'attention, à l'observation...
Cet ouvrage, accessible à tous et richement illustré, a pour objectif de proposer des informations claires et pratiques pour comprendre le fonctionnement de la mémoire lors de différentes étapes de la vie, découvrir le fonctionnement du cerveau et des neurones, connaître les différentes formes de mémoire et les processus de mémorisation. Des stratégies pouvant être mises en place pour améliorer les performances sont également présentées. Une partie est consacrée aux maladies et troubles affectant la mémoire. Enfin, 170 exercices classés selon 3 niveaux sont proposés.
Ce livre concrétise une partie des travaux du GREMEM (Groupe de réflexion sur l'évaluation de la mémoire), groupe constitué dans le cadre du GRECO (Groupe de Réflexion sur les Evaluations Cognitives). Il présente le cadre théorique, le matériel, les consignes et l'étalonnage de trois épreuves destinées à l'évaluation de la mémoire épisodique : une épreuve de rappel libre/rappel indicé à 16 items adaptée des travaux de Grober et Buschke, une épreuve de rappel indicé à 48 items, une épreuve de rappel libre à 15 items avec remémoration sélective. Une quatrième épreuve de...
Après une présentation des modèles qui prévalent aujourd'hui, des structures cérébrales qui sous-tendent les différents niveaux de fonctionnement mnésique ainsi que les différentes maladies de la mémoire, l'ouvrage aborde les méthodes d'évaluation (principes et outils) : évaluation de la mémoire de travail, épisodique, sémantique, autobiographique, implicite, etc. La dernière partie est consacrée aux stratégies et aux principes de rééducation.
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