Ce livre de synthèse s'inscrit dans un mouvement d'éducation et de sensibilisation sur la dyspraxie, faisant suite aux demandes des familles et intervenants de diverses professions (orthophonistes, enseignants, éducateurs...). Dans une première partie, l'auteure présente les définitions de la dyspraxie, ses origines, et diverses théories en neuropsychologie. La deuxième partie concerne plus directement l'évaluation de l'enfant (examens clinique, général et neurocognitif, diagnostics différentiels incontournables pour identifier la dyspraxie). Une troisième partie fait un survol des différentes ressources, stratégies et techniques existantes pour accompagner un enfant dyspraxique. Enfin, une dernière partie aborde le cas des adolescents et adultes dyspraxiques.
Réf :
15642
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Nb de pages :
123
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Date de parution :
27/02/2009
Note :
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