Ce matériel, destiné aux enfants dyslexiques et dysorthographiques du CE1 au CM2, propose de travailler les confusions et inversions, la reconnaissance des homophones, l'orthographe des mots invariables les plus courants et les notions grammaticales de base. Il ne propose pas d'expliquer ces éléments mais d'en vérifier l'acquisition par le biais d'exercices auto-correctifs. Il se compose de 5 séries de fiches. Pour chaque fiche, 10 phrases sont proposées, dans lesquelles il manque un mot, ainsi que 10 étiquettes correspondantes (à découper), avec au recto les mots manquants et au verso des mots qui constitueront une nouvelle phrase. L'enfant lit la première phrase et doit retrouver parmi les étiquettes le mot manquant (Prends ta ... et va te coucher, Mon frère m'a prêté ... vélo). Quand toutes les étiquettes ont été placées, il les retourne, lit la phrase ainsi constituée et répond ou exécute la consigne (Ecris une phrase avec le mot « est » et une phrase avec le mot « et », Trouve et écris trois mots qui contiennent « b » et « d »). Si la phrase reconstituée n'est pas correcte, cela signifie que des erreurs ont été commises dans le choix des mots. Ce matériel peut être utilisé en séance de rééducation orthophonique ou en travail à la maison. Attention, des erreurs se sont glissées dans les planches d'étiquettes à découper. Vous pouvez télécharger les éléments rectificatifs
en cliquant ici.
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