Ce test d'évaluation fonctionnelle de la lecture chez les sujets de 11 à 18 ans a été étalonné sur 620 élèves scolarisés au collège ou au lycée. L'épreuve consiste dans un premier temps en la lecture, à voix haute, d'un texte d'une trentaine de lignes dont le thème a été choisi pour susciter l'intérêt des adolescents. Le sujet doit ensuite faire un récit oral de ce texte et répondre à des questions ouvertes. Il doit enfin effectuer trois épreuves écrites (Q.C.M., choix de titres et recherche d'informations dans le texte). D'une passation aisée et courte (10 à 15 mn), ce test permet d'analyser le temps de lecture d'un texte, les erreurs de lecture et la compréhension en lecture. Cet outil permet d'objectiver un déficit de la lecture et de définir un programme de rééducation ou d'apporter des éléments objectifs en cas de demande de tiers temps.
Réf :
15055
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Date de parution :
31/03/2006
Note :
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