Ce livre constitue une méthode de lecture syllabique originale dans laquelle les lettres sont « vivantes ». Chacune d'elles est mise en scène selon le phonème qui lui est associé (« a » ouvre grand la bouche, « f » souffle...) et/ou sa morphologie (« t » tend les bras, « v » vole...). Les lettres ou graphies sont présentées sur deux pages. Sur la page de gauche, les lettres animées sont présentées, puis associées à d'autres lettres déjà étudiées. Sur la page de droite, on retrouve les lettres « normales » : syllabes (à lire et à relire, en ordre et en désordre, jusqu'à ce que l'enfant les reconnaisse comme des idéogrammes), phrases et textes construits à la manière des comptines pour faciliter l'assimilation des sons par assonance. Le graphisme est travaillé en montrant à l'enfant comment se forme la lettre cursive à partir de la lettre en script. Afin d'aider l'enfant dans son déchiffrage, les mots nouveaux ou difficiles sont écrits avec une alternance de couleur à chaque syllabe, les lettres muettes apparaissent en gris et les majuscules sont absentes en début d'apprentissage. La police de caractère a également été choisie pour sa lisibilité. Cette méthode a été conçue dans le cadre d'un travail spécialisé auprès d'enfants dyslexiques ou en retard scolaire, mais elle est utilisable avec tous les enfants, en initiation ou en complément d'autres méthodes de lecture.
Réf :
16466
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Nb de pages :
124
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Date de parution :
28/09/2011
Note :
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