Ce matériel a pour objectif d'améliorer la compréhension de lecture de l'enfant, de lui apprendre à interroger l'écrit et de l'aider à devenir un lecteur actif et efficace. Il se compose de 12 planches de 6 photos, de 216 cartes-textes (3 niveaux), d'un fichier photocopiable avec 180 textes courts (3 niveaux) et d'un guide pédagogique contenant des conseils et des tableaux de suivi individuel de l'élève. Les textes sont courts mais leur sens global ne se livre pas par un simple traitement des marques écrites (caractère implicite, ambiguïtés, non-dits, etc.). L'enfant ne peut donc se contenter de piocher des indices et de les assembler pour comprendre l'ensemble. L'outil s'utilise en deux étapes : dans un premier temps, l'enfant doit relier les cartes-textes aux planches photos (je lis - je lie), puis dans un second temps il doit écrire en dessous de chaque texte une phrase-résumé (je lis - j'interprète - j'écris). Ce matériel s'adresse principalement aux enseignants et enseignants spécialisés qui rencontrent des élèves en difficulté de compréhension de lecture fine, mais convient également aux orthophonistes.
Réf :
16374
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Date de parution :
19/05/2011
Note :
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