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8-11 ans


Attention : le classement de nos produits selon les tranches d'âge est donné à titre indicatif. Si vous constatez une anomalie, n'hésitez pas à nous le signaler.

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Nombre de produits trouvés : 64

  • Cat's family - Les confusions auditives F/V
Cat's family - Les confusions auditives F/V
Carney Claire, Petit François
Ce matériel à découper permet de travailler les confusions auditives f/v aussi bien en lecture qu'en écriture. Il se compose de 50 cartes mot et 50 cartes pseudo-mot comprenant 2 niveaux de difficulté, 32 cartes définition (2 niveaux : f/v en initiale ou f/v en médiane et finale), 24 cartes image, 12 cartes nombre (pour avancer dans le jeu de plateau), 8 cartes événement, 4 pions et 2 plateaux de jeu (recto/verso). Deux modes de jeu sont proposés. D'abord une activité de classification par phonème...
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  20.00€
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  • L'essence des sons et du sens - Coffret livre + cd
L'essence des sons et du sens - Coffret livre + cd
Lyonnaz-Bovio Evelyne
Cet coffret offre de nombreux exercices pour la rééducation des troubles du langage oral et écrit en travaillant l'organisation lexico-sémantique et le système phonologique. Lors des activités, le patient est amené à établir des liens sémantiques entre les images puis à isoler et manipuler les syllabes et les phonèmes des mots. Ce coffret peut aussi convenir aux patients présentant un trouble de l'attention par le travail de la mémoire verbale. Un livre de solutions est fourni afin de dispenser...
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  • L'essence des sons et du sens
L'essence des sons et du sens
Lyonnaz-Bovio Evelyne
Cet ouvrage de plus de 200 pages de dessins contient 37 jeux d'analyse linguistique. Il permet la rééducation des troubles du langage oral et écrit en travaillant l'organisation lexico-sémantique et le système phonologique. Lors des activités, le patient est amené à établir des liens sémantiques entre les images puis à isoler et manipuler les syllabes et les phonèmes des mots. Cet ouvrage peut aussi convenir aux patients présentant un trouble de l'attention par le travail de la mémoire verbale. Un...
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  • L'essence des sons et du sens - CD
L'essence des sons et du sens - CD
Lyonnaz-Bovio Evelyne
Ce cd comprend plus de 400 fiches à imprimer, permettant de travailler l'organisation lexico-sémantique et le système phonologique. Il s'adresse aux patients présentant un trouble du langage oral et écrit. Lors des activités, le patient est amené à établir des liens sémantiques entre les images puis à isoler et manipuler les syllabes et les phonèmes des mots. De plus, chaque illustration est aussi représentée sous forme de texte afin de fabriquer soi-même des jeux de lotos et de dominos. Grâce à...
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  • La dyslexie - Guide pratique pour les parents et les enseignants
La dyslexie - Guide pratique pour les parents et les enseignants
Rief Sandra F., Stern Judith M.
Cet ouvrage s'adresse aux parents, enseignants et professionnels qui côtoient des enfants et adolescents dyslexiques ou ayant des difficultés de lecture. Le premier chapitre porte sur la dyslexie en général : signes, diagnostic, besoins... Le second donne de nombreuses stratégies pour aider les dyslexiques dans plusieurs domaines : conscience phonologique, correspondance graphophonétique, vocabulaire, écriture, orthographe et mathématiques. Les chapitres suivants donnent des informations utiles et...
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  • 400 exercices de lecture et compréhension
400 exercices de lecture et compréhension
Perret Marie-Christine
Cet ouvrage a pour objectif d'aider l'apprenti lecteur à acquérir progressivement une autonomie dans la construction du sens : savoir lire et comprendre ce qui est lu. Une première partie aborde la notion de compréhension et donne les bases d'utilisation de l'ouvrage. 400 exercices sont ensuite proposés, organisés en 3 parties : associations phonologiques (3 sons, plus de 3 sons, 2 consonnes et 1 voyelle), plusieurs lettres pour un seul son (2 et 3 lettres) et règles de lecture (cas des lettres [g],...
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  • Les logatos 1 - Croqueurs d'étoiles
Les logatos 1 - Croqueurs d'étoiles
Lussier Annie
Ce matériel propose un travail sur le déchiffrage de syllabes et permettra d'améliorer la vitesse de lecture, de comprendre la fusion phonémique et le découpage de différentes structures syllabiques, et d'automatiser la lecture des sons composés. Il se compose de 18 fiches de lecture, 18 cartes « Logato » (matériel à découper) et d'une feuille de suivi reproductible. Chaque fiche présente des logatomes que l'enfant doit déchiffrer. S'il réussit à lire la fiche correctement, il gagne la carte...
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  • Jouer avec les sons - La métaphonologie pour entrer dans la lecture
Jouer avec les sons - La métaphonologie pour entrer dans la lecture
Rome Philippe, Tihon Mélanie
Cet ouvrage met l'accent sur l'importance de la métaphonologie dans l'apprentissage de la lecture. Il est à la fois un outil d'apprentissage de la lecture et un outil de rééducation proposant de nombreux jeux et activités. La partie théorique est divisée en trois chapitres : apprentissage de la lecture, dyslexie et métaphonologie. Une trentaine d'activités autour des phonèmes et des syllabes sont ensuite présentées, accompagnées du matériel à découper nécessaire à leur réalisation. Cet...
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  • Sortholèges 2
Sortholèges 2
Deville Elise, Namer Céline, Ripoll Marjorie
Ce matériel de rééducation est destiné aux enfants de plus de 8 ans présentant des troubles spécifiques d'apprentissage du langage écrit. Le but est d'apprendre à l'enfant à identifier ses difficultés, en lecture et/ou en transcription des graphies complexes, et à corriger de lui-même ses erreurs. Il se compose de 160 cartes Inversions (ai/ia, ei/ie...), 60 cartes Confusions visuelles (au/an, on/ou, eu/en), 80 cartes Confusions auditives (on/an, ian/ien, ei/euil, ail/eil) et 60 cartes Variations de...
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  • Les monstres Ou et On
Les monstres Ou et On
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit le mot écrit, dans sa tête ou à voix haute. Il doit déterminer si les lettres qui apparaissent en gras équivalent à « ou » ou à « on », puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la...
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  20.00€
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  • Les monstres Au et An
Les monstres Au et An
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit le mot écrit, dans sa tête ou à voix haute. Il doit déterminer si les lettres qui apparaissent en gras équivalent à « au » ou à « an », puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la...
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  20.00€
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  • Les monstres In et En
Les monstres In et En
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit le mot écrit dans sa tête ou à haute voix. Il doit déterminer si les lettres qui apparaissent en gras équivalent à « in » ou à « en », puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la remet...
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  • Les monstres Eau et Eu
Les monstres Eau et Eu
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit le mot écrit, dans sa tête ou à voix haute. Il doit déterminer si les lettres qui apparaissent en gras équivalent à « eau » ou à « eu », puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la...
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  • Rééducation cognitive de la lecture 2
Rééducation cognitive de la lecture 2
Bois-Parriaud Françoise
Ce deuxième tome suit la lignée du premier « Rééducation cognitive de la lecture » : il va permettre de stimuler le langage écrit de deux manières différentes. Une première partie, axée sur la voie phonologique propose des exercices dont le but premier est d'entraîner le patient à la correspondance phono-graphémique. Une seconde partie, axée sur la voie lexicale permettra un entraînement basé sur la visualisation des mots dans le but d'automatiser la lecture et de stimuler la lecture par...
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  48.00€
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  • Retourné c'est gagné
Retourné c'est gagné
Lesage Pauline
Ce matériel permet de travailler les confusions visuelles (m/n, b/d, p/q), auditives (f/v, ch/j, p/b, t/d, c/g) et les graphies contextuelles (s/ss, c, g). Il s'adresse principalement aux enfants dyslexiques ou en difficulté d'apprentissage du langage écrit. Il se compose d'un plateau de 36 cases et de 550 jetons comportant un mot sur chaque face (par exemple pour les confusions auditives f/v : valet / motif). Chacun des 2 joueurs choisit en début de partie le son qu'il souhaite (ex : pour une partie sur...
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  58.00€
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  • La boîte à sons 2
La boîte à sons 2
Barbieux Stéphanie
Ce matériel propose plusieurs activités de langage oral et écrit autour des sons cr, gr, tr, dr, pr, br. Il se compose de 6 plateaux correspondant à chacun des sons, de 90 cartes illustrées, de 90 cartes mot, de 90 cartes définitions, de 6 cartes pouilleux, de 3 cartes posi'sons et d'un cd-rom. Plusieurs pistes de travail sont à explorer à partir de ce contenu : description d'image, enrichissement du vocabulaire et développement du langage oral avec les grandes images, localisation du son travaillé...
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  66.00€
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  • Les monstres B et D
Les monstres B et D
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit dans sa tête ou à voix haute le mot écrit. Il doit déterminer si la syllabe qui apparaît en gras contient un « b » ou un « d », puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la remet dans la...
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  20.00€
| Généralement disponible sous 35 jours |

  • L'as des lettres B et D
L'as des lettres B et D
Gagné Nancy
Ce jeu contient 80 cartes comportant chacune 2 mots contenant les lettres b ou d. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire les mots écrits sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant une syllabe identique (da, bo, dou, de, bi...). Le jeu contient également des cartes chances qui peuvent être placées sur n'importe quelle carte retournée et donnent le droit de rejouer immédiatement avec la carte de son choix.
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  18.00€
| Généralement disponible sous 35 jours |

  • 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire
100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire
Deman Isabelle
Ce petit ouvrage pratique propose 100 idées pour apporter un soutien à la scolarité des élèves de primaire. Le livre est divisé en 12 chapitres correspondant à 12 thèmes principaux : établir un cadre pratique, le langage oral, l'entraînement phonologique, le langage écrit, la compréhension, les mathématiques, la mémoire, des outils pratiques pour aménager ou adapter l'espace et le matériel... Pour chaque thème, les auteurs proposent plusieurs idées permettant d'aider l'enfant dans ses...
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  13.00€
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  • Jeu de l'oye
Jeu de l'oye
Dupas Roberte
Ce matériel a été conçu pour des enfants présentant une dyslexie de type phonologique. Il travaille la discrimination phonétique, la mémoire auditive de travail et la perception et manipulation d'unités phonémiques. Il comporte 1 plateau de jeu, un dé, des pions, des cartes-dessins, des cartes-sons occlusives et constrictives ainsi que des cartes-oie sur lesquelles sont posées des questions. L'orthophoniste choisit de jouer avec les cartes-sons occlusives ou constrictives afin de ne pas rendre la...
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  62.00€
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  • Jeu de lecture en 54 cartes
Jeu de lecture en 54 cartes
Kemeny Dominique
Ce jeu de 122 cartes (20 cartes-dessins et 102 petites cartes-syllabes prédécoupées à détacher) permet une initiation à la lecture de façon ludique en proposant de lire et d'écouter des syllabes afin de former des mots. Il comprend deux niveaux de jeu : CP, pour travailler les mots aux syllabes simples et CE1, pour les mots aux syllabes plus complexes. Le but est de reconstituer, à l'aide des cartes-syllabes, les mots représentés sur les cartes-dessins. Une partie dure environ 10 minutes. Dès 6 ans.
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  9.90€
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  • Ultra sons
Ultra sons
Ce jeu de cartes propose d'explorer huit sons et leurs graphies : o, on, ou, an, oi, in, é, è. Il se compose de 48 cartes de sons (6 cartes pour chaque son) et de 12 cartes surprises (avec différentes consignes). Cinq activités sont proposées : former le plus possible d'ensemble de cartes de sons, se débarrasser de toutes ses cartes, inventer une histoire à partir des illustrations, faire deviner un mot à l'aide de mimes ou d'indices verbaux et associer des mots qui riment.
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  15.00€
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  • Chassymo - Logiciel d'aide au traitement syllabique
Chassymo - Logiciel d'aide au traitement syllabique
Jabouley Daniel
Ce logiciel a été conçu afin d'aider les enfants qui débutent leur apprentissage de la lecture, et/ou rencontrent des difficultés grapho-syllabiques. Dans un premier temps, l'enfant lit et entend la syllabe cible, puis dans un second temps il entend un mot contenant cette même syllabe. L'objectif est alors de retrouver l'emplacement de cette syllabe dans le mot (première syllabe ? deuxième syllabe ?...). Avec 600 mots, de difficulté croissante : langage courant ou moins fréquent, les enfants...
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  99.00€
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  • Le dragon à 5 têtes
Le dragon à 5 têtes
Khalil Michelle, Pigeon Marie-Claude
Il s'agit de délivrer la princesse Léa, qui a été emprisonnée par le méchant dragon à 5 têtes, en segmentant en phonème les mots dont les images figurent sur les cartes. S'il réussit, le joueur avancera d'autant de « bosses » que de phonèmes dans le mot. Il faut faire vite avant que les 5 têtes du dragon ne soient réveillées. Il est possible de travailler avec des mots de 2, 3 ou 4 phonèmes.
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  19.00€
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  • Les monstres S [S] et S [Z]
Les monstres S [S] et S [Z]
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mot (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit à voix haute le mot écrit. Il doit déterminer si la syllabe qui apparaît en gras contient un s qui fait s ou un s qui fait z, puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la remet dans la pioche et le...
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  19.00€
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  • L'effet domino « dys »
L'effet domino « dys »
Guilloux Roselyne
Cet ouvrage traite des troubles spécifiques des apprentissages et de l'enchaînement des difficultés engendré chez les enfants, au cours de leur scolarité. Différents troubles y sont analysés, du problème de l'attention en passant par la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, la dyspraxie ou encore la dysphasie. A chaque trouble est proposé un cas pratique et une mise en situation à partir de tableaux explicites. Ce livre propose aux enseignants, psychologues ou rééducateurs des solutions...
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  29.00€
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  • Rééducation de la lecture - Perception des variations phonologiques dans le mot
Rééducation de la lecture - Perception des variations phonologiques dans le mot
Perret Marie-Christine
Cet ouvrage permet de développer les bases de l'apprentissage de la lecture à travers une manipulation des syllabes, phonèmes, rimes, etc. Il propose de nombreux exercices sous forme de listes de mots dont les variations phonologiques permettent de différencier ou de noter une ressemblance entre deux mots. Les exercices sont de difficulté croissante (lecture d'une lettre, d'un son, d'un mot, ...). L'ouvrage contient également un code d'accès permettant de télécharger 350 exercices supplémentaires via...
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  35.00€
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  • Les monstres C doux et C dur
Les monstres C doux et C dur
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit à voix haute le mot écrit. Il doit déterminer si la syllabe qui apparait en gras contient un c doux ou un c dur, puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la remet dans la pioche et le tour passe...
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  19.00€
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  • Les monstres G doux et G dur
Les monstres G doux et G dur
Gagné Nancy
Chaque joueur dispose d'une planche représentant les deux monstres et leurs verres. Le premier joueur pioche une des 164 cartes-mots (2 niveaux de difficulté, matériel à découper) et lit à voix haute le mot écrit. Il doit déterminer si la syllabe qui apparait en gras contient un g doux ou un g dur, puis placer la carte sur le verre approprié, en commençant par le bas. S'il pioche une carte inutile (par exemple une carte à poser dans un verre déjà plein), il la remet dans la pioche et le tour passe...
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  19.00€
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  • Les confusions visuelles (m/n)
Les confusions visuelles (m/n)
Boutard Corinne
Ce classeur propose différents exercices pour permettre de travailler de façon répétée les confusions visuelles m/n : lecture de syllabes ou de logatomes, discrimination visuelle, perception, appariement son/image et mot/dessin, complétude de mots ou de syllabes manquantes, lecture de syllabes, mots en Q.C.M., décision lexicale.
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  46.00€
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  • L'as du « c » doux et du « c » dur
L'as du « c » doux et du « c » dur
Gagné Nancy
Ce jeu contient 80 cartes comportant chacune d'entre-elles 2 mots avec un c doux et/ou un c dur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire les mots écrits sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant une syllabe identique (ca, ci, cu, cé, ça...). Le jeu contient également des cartes chances qui peuvent être placées sur n'importe quelle carte retournée et donne le droit de rejouer immédiatement avec la carte de son choix.
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  18.00€
| Généralement disponible sous 35 jours |

  • L'as du « g » doux et du « g » dur
L'as du « g » doux et du « g » dur
Gagné Nancy
Ce jeu contient 80 cartes comportant chacune d'entre-elles deux mots avec un g doux et/ou un g dur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire les mots écrits sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant une syllabe identique (ge, ga, gu, go, gan...). Le jeu contient également des cartes chances qui peuvent être placées sur n'importe quelle carte retournée et donne le droit de rejouer immédiatement avec la carte de son choix.
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  18.00€
| Généralement disponible sous 35 jours |

  • Silabo
Silabo
Jeu de cartes favorisant l'apprentissage de la lecture. Il se compose de 88 cartes (15 familles de syllabes et 7 cartes spéciales). La règle est la même que celle du jeu des 7 familles : il s'agit de reconstituer le plus grand nombre de familles de syllabes (par exemple la famille du l, la, le, li, lo, lu, lé). Ce jeu est destiné aux enfants à partir de 5 ans pour leur permettre de se familiariser avec le code de l'écrit.
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  13.00€
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  • Panique dans la galaxie
Panique dans la galaxie
Lesage Pauline, Sylvestre Brigitte
Ce matériel, qui s'adresse aux enfants à partir du CP ainsi qu'aux dyslexiques, a pour but de les familiariser à la maîtrise du principe alphabétique et à une meilleure identification des mots nouveaux. Il propose des tâches de lecture, des transcriptions de non-mots, ainsi que des activités de conscience phonologique. Trois niveaux de jeu sont proposés (selon le nombre et le type de syllabes, les tâches de conscience phonologique portant d'abord sur les syllabes puis sur les phonèmes).
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  56.00€
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  • Trésor Thographe
Trésor Thographe
Lecat-Delorme Marie
Ce matériel s'adresse à des enfants de CE2, CM1, CM2 rencontrant des difficultés dans l'apprentissage de l'orthographe d'usage (notamment dans le cadre de dysorthographies de surface ou mixte). Ce jeu se décompose en 3 parties. Une première phase travaille les pré-requis : attention et mémoire visuelle, attention et mémoire auditive, conscience phonologique, représentation mentale, flexibilité mentale et la mémoire associée à l'ordre linéaire. Ensuite, la mise en place de stratégies d'aides...
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  104.00€
| Généralement disponible sous 14 jours |

  • Apprenti Sons
Apprenti Sons
Côté Christine, Patat Laura
Ouvrage novateur écrit par une orthophoniste et une conseillère pédagogique, ce livre propose une nouvelle approche de la lecture et de l'orthographe. Les auteurs expliquent notamment les deux processus au coeur de l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe : l'assemblage et l'adressage. Après une première partie théorique, les auteurs proposent un ensemble d'activités (repérage visuel et mémoire visuelle, compréhension de phrases...) permettant de développer simultanément ces deux...
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  51.00€
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  • Entraînement morphologique
Entraînement morphologique
Bois Parriaud Françoise, James Anne
Cet ouvrage s'inscrit dans un programme de rééducation du langage écrit et complète « Rééducation cognitive de la lecture », du même auteur. Il a pour but d'améliorer la compréhension du lexique, la lecture, la compréhension et l'orthographe. L'ouvrage est scindé en 2 parties : la stimulation phonologique de la morphologie et la stimulation lexicale de la morphologie. Un cd-rom accompagne le livre et permet d'imprimer les exercices à volonté.
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  38.00€
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  • L'as des sons complexes
L'as des sons complexes
Gagné Nancy
Ce jeu contient 72 cartes avec des mots dont certains sons (a, aille, ain, an, e, é, elle, et, eur, ille, o, oin, ouille, u) sont mis en évidence par un surlignage de couleur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire le mot présenté sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant au moins un son commun avec elle.
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  18.00€
| Généralement disponible sous 35 jours |

  • Les confusions visuelles (b/d)
Les confusions visuelles (b/d)
Boutard Corinne
Ce classeur propose 64 pages d'exercices sur les confusions b/d : lecture de syllabes et de logatomes, discrimination visuelle, perception, appariement son/image et mot/dessin, complétude de mots, compléter la syllabe manquante, lecture de syllabes, mots en Q.C.M, décision lexicale, complétude de phrases.
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  46.00€
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  • Le petit mécano syllabique
Le petit mécano syllabique
Kemeny Dominique, Rozier Samia
Ce jeu de lecture est fondé sur le principe du jeu de dominos. Le premier jeu fait intervenir des syllabes simples, il convient d'associer des syllabes afin de former un mot et d'associer ce mot au dessin correspondant. Le deuxième jeu est fondé sur le même principe en faisant intervenir des voyelles complexes. Le troisième jeu fait intervenir les groupes consonantiques et les syllabes inverses susceptibles d'être confondues (car/cra ? for/fro...). Il s'agit de trouver la syllabe manquante. Le quatrième...
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  77.00€
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  • Donne moi un son !
Donne moi un son !
Daignault Thérèse
24 cartes plastifiées à découper, sur lesquelles figurent un mot incomplet et le dessin illustrant ce mot. Il s'agit de compléter le mot avec une des 49 cartes de sons (on/an/ou/au/in/oi/eau). Des cartes réponses permettent à l'enfant de s'autocorriger.
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  24.00€
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  • Encore des sons !
Encore des sons !
Daignault Thérèse
24 cartes plastifiées à découper sur lesquelles figurent un mot incomplet et le dessin illustrant ce mot. Il s'agit de compléter le mot avec une des 40 petites cartes de sons (ille/ien/ail/ier/ ouille/eil/eur/ain/euil). Des cartes réponses permettent à l'enfant de s'autocorriger.
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  25.00€
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  • Des sons inversés !
Des sons inversés !
Daignault Thérèse
24 cartes plastifiées à découper sur lesquelles figurent un mot incomplet et le dessin illustrant ce mot. Il s'agit de compléter le mot avec une des 64 petites cartes de sons (ar/as/oc/is/at/ous/os/or/al/us/el/es/er/ois/ac/uir). Des cartes réponses permettent à l'enfant de s'autocorriger.
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  25.00€
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  • Les confusions phonétiques (s/ch-s/z-f/ch)
Les confusions phonétiques (s/ch-s/z-f/ch)
Boutard Corinne
Ce classeur propose des exercices sur les confusions s/z (49 pages), s/ch (35 pages, et f/ch (34 pages) : perception et distinction des phonèmes, paires minimales, lecture de syllabes, complétude de mots par une lettre, complétude de mots par une syllabe, mots en QCM, complétude de phrases, devinettes.
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  56.00€
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  • Sortholèges : la fée des sons
Sortholèges : la fée des sons
Deville Elise, Namer Céline, Ripoll Marjorie
Dans ce jeu de plateau, les enfants doivent répondre correctement à un certain nombre de questions afin de gagner la baguette magique qui permettra l'annulation du sort jeté par le lutin Charabia. Les questions permettent de travailler les confusions phonologiques (p/b, t/d, c/g, f/v, s/z, ch/j), visuelles (p/q, b/d, f/t, m/n), ainsi que les séquelles de retard de paroles (s/ch, f/s, tr/cr, p/t, z/j, v/z, dr/gr) et l'ordre des lettres (ajouts, omissions, inversions simples et complexes). Trois niveaux de jeu...
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  58.00€
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  • Rééducation cognitive de la lecture
Rééducation cognitive de la lecture
Bois Parriaud Françoise
Cet ouvrage présente un programme de rééducation du langage écrit en fonction de la voie de la lecture que vous souhaitez stimuler : voie lexicale ou voie phonologique. De nombreux exercices avec plusieurs degrés de difficulté sont associés à chacune de ces rééducations : lecture flash de mots, « tapis roulant », textes calibrés, mots mêlés, images mentales, décision orthographique et textes à corriger pour la voie lexicale et lecture de logatomes, textes à corriger, textes italiens,...
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  • L'as des syllabes simples
L'as des syllabes simples
Gagné Nancy
Ce jeu contient 68 cartes avec des mots de 3 syllabes, mises en évidence par un surlignage de couleur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire le mot présenté sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant au moins une syllabe commune avec elle.
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  • L'as des lettres muettes
L'as des lettres muettes
Gagné Nancy
Ce jeu contient 70 cartes avec des mots comportant une première lettre sonore et une dernière lettre muette, toutes deux mises en évidence par un surlignage de couleur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire le mot présenté sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant soit la même lettre sonore initiale, soit la même lettre muette finale.
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  • L'as des consonnes doubles
L'as des consonnes doubles
Gagné Nancy
Ce jeu contient 70 cartes avec des mots comportant différents clusters (bl, br, ch, cl, cr, dr, fl, gn, gr, ph, pl, tr, pr), toutes mises en évidence par un surlignage de couleur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire le mot présenté sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant au moins un groupe de consonnes identique.
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  • L'as des sons
L'as des sons
Gagné Nancy
Ce jeu contient 70 cartes avec des mots comportant différents sons (ai, an, au, eau, en, eu, in, oi, on, ou), mis en évidence par un surlignage de couleur. Il s'agit de se défausser de ses cartes en respectant la consigne suivante : lire le mot présenté sur la dernière carte retournée puis la recouvrir avec une carte comportant un son commun avec la carte précédemment posée.
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  • Objectif Lecture
Objectif Lecture
Dupas Roberte
Ce cahier comprend 10 jeux à fabriquer pour travailler de façon ludique avec des enfants, à partir de 6 ans, présentant des difficultés de lecture en général. Ces jeux, construits à partir de règles de jeux simples et classiques (7 familles, lotos, dominos, mémory, pouilleux, jeu de l'oie...) permettent d'aborder les différentes facettes de la lecture : reconnaissance de graphies, lecture de syllabes, de non-mots, de mots simples et complexes, lecture verticale, déchiffrage et graphies complexes,...
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  • Les confusions phonétiques (ch/j)
Les confusions phonétiques (ch/j)
Boutard Corinne
Ce classeur propose 64 pages d'exercices sur les confusions ch/j : perception et distinction des phonèmes, paires minimales, lecture de syllabes, complétude de mots par une lettre, complétude de mots par une syllabe, mots en QCM, complétude de phrases, devinettes.
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  • Les confusions phonétiques (k/g)
Les confusions phonétiques (k/g)
Boutard Corinne
Ce classeur propose 64 pages d'exercices sur les confusions k/g : perception et distinction des phonèmes, paires minimales, lecture de syllabes, complétude de mots par une lettre, complétude de mots par une syllabe, mots en QCM, complétude de phrases, devinettes.
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  • Les confusions phonétiques (t/d)
Les confusions phonétiques (t/d)
Boutard Corinne
Ce classeur propose 64 pages d'exercices sur les confusions t/d : perception et distinction des phonèmes, paires minimales, lecture de syllabes, complétude de mots par une lettre, complétude de mots par une syllabe, mots en QCM, complétude de phrases, devinettes.
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  • Lire sans confondre avec CD-ROM
Lire sans confondre avec CD-ROM
Carret Goutte-Broze Catherine, Derrier-Coulougnon Catherine
Ensemble de fiches de travail visant à améliorer les repères visuels, auditifs et phonologiques des patients qui présentent des inversions, des confusions ou des omissions phonologiques. Ce recueil est accompagné d'un cd-rom permettant d'imprimer à volonté les pages d'exercices.
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  • Les confusions phonétiques (f/v)
Les confusions phonétiques (f/v)
Boutard Corinne
Ce classeur propose 64 pages d'exercices sur les confusions f/v : perception et distinction des phonèmes, paires minimales, lecture de syllabes, complétude de mots par une lettre, complétude de mots par une syllabe, mots en QCM, complétude de phrases, devinettes.
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  • Les confusions phonétiques (p/b)
Les confusions phonétiques (p/b)
Boutard Corinne
Ce classeur propose 64 pages d'exercices sur les confusions f/v : perception et distinction des phonèmes, paires minimales, lecture de syllabes, complétude de mots par une lettre, complétude de mots par une syllabe, mots en QCM, complétude de phrases, devinettes.
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  • Histoires de confusion et/ou d'inversion
Histoires de confusion et/ou d'inversion
Cléda-Wilquin Laurence
Cet ouvrage propose 24 histoires permettant de travailler les confusions ou inversion auditives ou visuelles. Chaque chapitre est composé d'un texte court et d'une quinzaine d'exercices de compréhension, de connaissance lexicale, de discrimination. Le CD-ROM permet d'imprimer à volonté les histoires et les exercices.
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  • Conscience phonologique - Logiciel
Conscience phonologique - Logiciel
Roustit Jacques, Thibault Marie-Pierre
Ce programme vise au développement de la conscience phonologique par des exercices phonémiques ou syllabiques utilisant le support auditif et/ou visuel. On y retrouve des épreuves telles que le jugement de rimes, la localisation du son cible au sein de mots (dans quel mot entends-tu le son [f] ?), la différentiation de mots en fonction des phonèmes (poule/boule sonnent-ils pareil ?) ou bien le jugement de mots jumeaux. (Version PC livrée par défaut - Version MAC sur demande)
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  • Mécanismes et Inversions Multimédia - Morphologique
Mécanismes et Inversions Multimédia - Morphologique
Ce logiciel propose 8 types d'activités basées sur la reconnaissance directe de mots (voie d'adressage). On peut rechercher l'intrus sémantique, segmenter les phrases, partir à la recherche d'antonymes ou de synonymes, retrouver le mots qui manque pour compléter une expression, remettre les phrases dans l'ordre, retrouver les mots appartenant à la même famille (morphologie dérivationnelle) ou encore retrouver les mots appartenant à une même catégorie sémantique. Ce logiciel offre la possibilité de...
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  • Mémoriser l'orthographe des mots courants
Mémoriser l'orthographe des mots courants
Fenech Jean, Martinez Yves
Chaque groupe d'exercices commence par une liste de mots ayant une caractéristique commune : même son initial, même son final, même son en position médiane. Les différentes graphies possibles d'un même son sont présentées. Des exercices variés permettent de mettre en oeuvre toutes les formes de mémorisation : visuelle, auditive ou motrice.
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  • Lire et Agir
Lire et Agir
Ménissier Alain
Ce recueil propose une gamme d'exercices regroupés en neuf activités pour systématiser les mécanismes intervenant dans l'acte de lecture : conscience phonologique, rapidité d'accès au lexique et vitesse de dénomination, maintien des informations en mémoire de travail. Les exercices peuvent être proposés aux enfants à partir de 10 ans, aux adolescents et aux adultes.
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  • Loto des phonèmes
Loto des phonèmes
Ce loto permet d'aborder les premiers phonèmes utilisés dans l'apprentissage de la lecture ([f], [r], [p] et [a], [i], [u], [oi], [ou], [on], [in]). Les joueurs tirent à tour de rôle une carte image qu'ils doivent placer sur une des case phonème, le phonème choisi devant être présent dans le mot dessiné sur l'image (ex : si l'image représente un moulin, le joueur peut placer la carte sur une case [ou] ou sur une case [in].
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  • Félicie, Tristan et les autres
Félicie, Tristan et les autres
Cet ouvrage contient 13 histoires travaillant un ou plusieurs phonèmes particuliers (L, F-V, C-G, etc.) Dans chaque histoire les mots contenant le ou les phonèmes concernés sont remplacés par des images. Des pages de vocabulaire suivent les histoires afin de mieux présenter ces illustrations.
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