Ergothérapeute

Cet embout en plastique de forme triangulaire se place sur un stylo pour un meilleur positionnement des doigts lors de l'apprentissage de l'écriture. Il convient aussi bien aux droitiers qu'aux gauchers.

Cet ensemble de 5 grandes plaques et de 5 petites plaques permet le développement de la perception sensorielle. Chacune d'entre elles possède un revêtement différent. Les grandes plaques peuvent être déposer sur le sol et découvertes avec les pieds, et les petites tenues dans les mains. Les possibilités de travail sont adaptables à l'âge et au niveau de motricité de chacun.

Cet ensemble de 6 hémisphères (diamètre 15cm - hauteur 7cm) permet de travailler l'équilibre avec les enfants. Il est possible d'essayer de marcher soit sur le côté plat, soit sur le côté arrondi des hémisphères. Chaque hémisphère est remplie de sable pour assurer une stabilité à l'enfant.

Cet ensemble de 6 anneaux en caoutchouc souple (diamètre 16,4 cm - épaisseur 1,2 cm) se prête facilement aux activités de jeu spontanées, au travail rythmique et aux exercices moteurs. Ils peuvent être utilisés pour diverses activités individuelles ou collectives : danser dans un cercle, marcher sur la pointe des pieds dans les anneaux, marcher sans faire tomber les anneaux que l'on porte sur la tête, se lancer les anneaux...

Cet ouvrage explique et définit ce que peut être un modèle conceptuel (représentation mentale simplifiée d'un processus qui intègre la théorie, les idées philosophiques, l'épistémologie et la pratique) en se référant à l'évolution de la représentation de l'ergothérapie. Dans une première partie, il évoque les modèles généraux qui peuvent être utilisés dans de nombreuses situations professionnelles : d'abord les modèles interprofessionnels élaborés en dehors du champs de l'ergothérapie, puis les modèles élaborés par des ergothérapeutes. Dans une seconde partie il envisage les...

Ce matériel propose 15 histoires en séquences à découper (5 séquences de 3 illustrations, 7 séquences de 4 illustrations et 3 séquences de 5 illustrations). Le but du jeu est de placer les illustrations dans l'ordre chronologique afin de reconstituer l'histoire. Dans certains cas, il est possible de construire l'histoire de différentes façons, ce qui suppose de tenir compte de la compréhension et de la logique de l'enfant.

Ce livre traite de l'importance de l'ergothérapie auprès des personnes âgées. De nombreux articles sont regroupés ici afin d'aborder les différentes pratiques actuelles en ergothérapie. Voici quelques exemples de thèmes traités dans cet ouvrage : processus de vieillissement et vieillesse, fragilité et dépendance, la filière gérontologique et gériatrique, les spécificités de l'intervention à domicile auprès des familles et des aidants, la démarche thérapeutique en ergothérapie...

Ce cd-rom interactif destiné aux enfants de 5 à 7 ans a pour objectif d'accroître les habiletés cognitives et visuo-motrices. Il propose à l'enfant de voyager à travers 4 mystérieuses cités des peuples du savoir afin de réaliser des activités liées au développement de l'attention, des processus de mémoire, des habiletés de perception visuelle et des stratégies cognitives. Un manuel accompagne le cd-rom présentant les activités et leurs objectifs, et donnant les indications d'utilisation du cd-rom. Ce matériel complète l'ouvrage Des idées plein la tête (réf : ME10619). (PC et MAC)

Cet ouvrage décrit l'ensemble des symptômes du trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), et son impact sur l'apprentissage et sur les relations familiales et sociales. Il aborde le diagnostic et le processus d'évaluation psychologique et neuropsychologique, et propose de nombreux conseils pratiques pour aider l'enfant à surmonter son trouble dans le milieu scolaire, familial, mais aussi d'un point de vue personnel (par exemple : l'estime de soi). Les auteurs abordent également à travers cet ouvrage le traitement médical et ses conséquences. Des adresses d'associations et...

Ce matériel comprend 24 cubes en bois. Chaque face de cube est soit non imprimée soit représente une forme en couleur. 3 formes (carré, cercle, étoile) et 4 couleurs (rouge, bleu, vert, jaune) sont proposées. Un cahier de modèles propose 5 types d'exercices de difficulté croissante. Le premier groupe d'exercices permet un travail sur les formes uniquement puisque les modèles sont représentés en noir et blanc. Il s'agit de compléter une suite logique en retrouvant la partie qui n'est pas représentée. L'emplacement des parties manquantes dans la suite varie en fonction des fiches. Le deuxième...

Embout plastique à poser sur le crayon pour bien positionner ses doigts. Les stetros comfy, de forme triangulaire, sont plus gros et plus long que les stetros ordinaires. Convient aux droitiers et aux gauchers.

27 cubes en bois avec des faces rouges, jaunes et bleues pour construire ou reproduire de nombreuses formes en trois dimensions. Un cahier propose 47 modèles de difficulté croissante. Stimule l'observation, la représentation mentale dans l'espace, les capacités de déduction. A partir de 4 ans.

Cet ouvrage traite des troubles spécifiques des apprentissages et de l'enchaînement des difficultés engendré chez les enfants, au cours de leur scolarité. Différents troubles y sont analysés, du problème de l'attention en passant par la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, la dyspraxie ou encore la dysphasie. A chaque trouble est proposé un cas pratique et une mise en situation à partir de tableaux explicites. Ce livre propose aux enseignants, psychologues ou rééducateurs des solutions grâce aux schémas des dominos qui facilitent la recherche des troubles et proposent des aménagements...

Premier ouvrage traitant de l'ergothérapie en psychiatrie, ce recueil d'articles présente les orientations générales du métier d'ergothérapeute et ses pratiques en relatant des expériences professionnelles dans des domaines et champs d'actions variés.

Ce guide s'adresse aux parents et aux professionnels engagés auprès d'enfants âgés de 0 à 5 ans, atteints de troubles envahissants du développement (TED). Spécifique aux enfants non-verbaux ou avec un début d'acquisition du langage, il propose des moyens d'intervention adaptés à chaque enfant, prenant en compte l'ensemble du développement de l'enfant comme la communication, les interactions sociales, les intérêts et les jeux.

Ce guide s'adresse aux parents et aux professionnels engagés auprès d'enfants âgés de 2 à 8 ans, atteints de troubles envahissants du développement (TED). Spécifique aux enfants verbaux, il répond aussi aux problèmes de l'autisme, du syndrome d'Asperger et des TED non-spécifiés. Il fait un point sur les caractéristiques cognitives des TED, puis propose des moyens d'intervention adaptés à chaque enfant comme la communication, les interactions sociales et les comportements inappropriés.

Cet ouvrage propose d'expliquer le fonctionnement émotionnel des personnes atteintes d'autisme. Les thèmes suivants sont notamment développés : l'expression et la compréhension des sentiments, l'identification et la compréhension des émotions d'autrui, l'empathie, l'attachement, les peurs...

Cet ouvrage traite de l'autisme sous la forme d'un dialogue entre une mère et une psychologue. Combinant témoignage et analyse, il aborde successivement la grossesse, la naissance, les premiers signes de détresse, les inquiétudes, la recherche d'un diagnostique, le choix des méthodes d'encadrement, les réactions des proches... En fin d'ouvrage, un guide sous forme de schéma récapitule les démarches à suivre et les professionnels de santé à contacter. Cet ouvrage est destiné aux parents ayant un enfant atteint d'autisme et tente de répondre à certaines de leurs questions.

Cet ouvrage est un guide destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il se compose de dix chapitres portant sur plusieurs sujets : comprendre l'autisme, comment l'enfant autiste réagit face au monde qui l'entoure, comment favoriser son adaption, habileté de la vie quotidienne, comprendre le comportement de l'enfant autiste, la communication, les jeux, les habiletés sociales, l'intégration sensorielle et la famille. Chaque chapitre présente des stratégies visant à préparer un environnement favorable à l'apprentissage. Ce guide est destiné aux enseignants et aux éducateurs...

Cet ouvrage, rédigé par un collectif d'auteurs (neuropédiatre, médecin de rééducation, kinésithérapeute, chirurgien orthopédique, psychologue), propose une approche pluridisciplinaire des infirmités motrices cérébrales (IMC). Après une première partie théorique retraçant l'évolution des recherches sur les IMC et la prise en charge des patients, une seconde partie présente le point de vue de chaque spécialiste, enrichi de son expérience sur le sujet. Il traite notamment des stratégies rééducatives, des traitements chirurgicaux, des dysfonctions cognitives et de l'apprentissage.Ce livre...

Cet ouvrage traite des comportements-problèmes graves chez les adultes atteints de déficience intellectuelle et/ou d'autisme. Après une définition de ces problèmes comportementaux et de leur caractéristiques menant à une compréhension plus pointue de ces troubles, il fait le point sur les différentes stratégies d'intervention (présentation de cas concrêts). Une dernière partie présente les formations existantes sur le domaine et les différentes structures. Un outil d'évaluation fonctionnelle (questionnaire, outils d'observation, analyses...) sur cd-rom accompagne l'ouvrage.

Cet ouvrage fait une synthèse des différentes facettes de l'ergothérapie et tente de montrer tous ses rouages en combinant exposés conceptuels, descriptions de pratiques et des problématiques de terrain.

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les professionnels de l'enfance et les parents à analyser puis améliorer ou corriger les troubles du comportement. Une partie du livre est dédiée aux méthodes d'analyse du comportement. Ensuite sont évoquées les possibilités pour augmenter la fréquence d'un comportement positif, ou au contraire faire diminuer les comportements négatifs. Enfin, les derniers chapitres visent à l'application de ces méthodes dans le but de permettre à l'enfant un apprentissage généralisé et le maintien de celui-ci.

Des cartes modèles représentent un schéma de billes de couleur qu'il s'agit de reproduire en déplaçant, avec le bout des doigts, des billes emprisonnées dans un boîtier. Permet de travailler la motricité fine. Le jeu contient 2 boîtiers ce qui permet également un jeu sur la vitesse d'exécution, le premier joueur ayant reproduit la carte modèle a gagné.

Cet ouvrage est centré sur la présentation d'une pratique d'intervention comportementale précoce : l'Analyse Béhaviorale Appliquée (A.B.A) ou Analyse Appliquée du Comportement (A.A.C.). Une importante partie est consacrée au choix des programmes d'enseignement à domicile en fonction des habiletés à développer. Pour chaque habileté identifiée (ex : suivre des consignes simples comme lève-toi, saute.. ou bien copier un dessin), une fiche est proposée comprenant la marche à suivre, le matériel nécessaire,les préalables et les formes d'incitation suggérés ainsi qu'un tableau de suivi. Des...

Cet ouvrage fait état des connaissances actuelles dans le domaine des traumatismes crâniens légers (TCL) chez l'enfant et chez l'adulte. Les différents chapitres traitent de l'évaluation et de la prise en charge des troubles affectant les patients traumatisés crâniens légers : troubles cognitifs, troubles psychoaffectifs, etc.

Embout plastique à poser sur le crayon pour bien positionner ses doigts. Convient aux droitiers et aux gauchers.

Cette 4ème édition actualisée donne les principales connaissances de base tant anatomiques que physiologiques sur le cerveau et présente les principaux désordres cognitifs, émotionnels et de la personnalité provoqués par des lésions cérébrales. Un nouveau chapitre traite de la neuropsychologie de la cognition sociale.

Cet ouvrage propose des activités d'enseignements extraites du programme TEACH (Traitement et éducation des enfants atteints d'autisme et de troubles de la communication, constitué de 3000 activités). Mis à la disposition des orthophonistes, éducateurs et des parents, les 296 activités sélectionnées ici, abordent 10 domaines fonctionnels à divers niveaux de développement. Afin d'aider le lecteur à s'y retrouver et à mieux cibler l'activité qui convient à un enfant déterminé, le livre possède en fin d'ouvrage trois index de classement. Le premier est un catalogue de toutes les activités...

Les auteurs exposent ici leur projet éducatif à court et long terme. Ils présentent également des stratégies et des modèles éducatifs.

L'objectif de cet ouvrage destiné aux professionnels est d'illustrer, à partir d'études de cas détaillées (enfants, adultes et patients déments), la rééducation des principaux troubles cognitifs. Les domaines abordés concernent la rééducation du langage, de l'attention, des fonctions exécutives, de la mémoire, des troubles neuro-visuels, de l'apraxie et des syndromes démentiels. Cette nouvelle édition faite suite au 2ème Forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, consacrée à la rééducation en neuropsychologie.

Embout plastique à poser sur le crayon pour bien positionner ses doigts. Convient aux droitiers et aux gauchers.