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Neuropsychologue


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Nombre de produits trouvés : 18

  • Clinique des troubles des apprentissages - De l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative
Clinique des troubles des apprentissages - De l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative
Gérard Christophe-Loïc
Cet ouvrage aborde les fondements de la neuropsychologie clinique du développement de l'enfant. Dans sa démarche, l'auteur cherche avant tout à lier logiquement les problèmes d'apprentissage à un diagnostic ayant une implication directe sur la prise en charge. Conçu comme un programme éducatif spécifique, il propose dans un premier temps une description des références théoriques utilisées pour parvenir au concept de neuropsychologie clinique du développement, puis une approche de l'examen...
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  35.00€
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  • Construction et utilisation du nombre - Outil d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage
Construction et utilisation du nombre - Outil d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage
Daffaure Virginie, Guedin Nolwenn
Cet ouvrage propose de nombreux outils de rééducation pour rendre l'accès à la construction et à l'utilisation du nombre plus facile. Il a été conçu pour répondre aux troubles du traitement du nombre et du calcul associés à une dyspraxie, mais il peut également convenir à des élèves en difficulté dans l'apprentissage des mathématiques. Après la présentation du cas d'un patient présentant une dyspraxie visuo-constructive, les auteures proposent un guide d'utilisation du manuel. Différents...
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  • Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement
Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement
Tourrette Catherine
Cet ouvrage présente 200 outils d'évaluation permettant le dépistage et l'évaluation des troubles ou des déficiences du développement chez l'enfant (psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social...). En premier lieu, l'auteur traite de l'évaluation de l'enfant au sens large : pourquoi évaluer ? - comment évaluer ? - construire un projet d'accompagnement/rééducation de l'enfant à partir des résultats obtenus. Ensuite, les outils d'évaluation sont cités et...
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  • L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
L'enfant dyspraxique et les apprentissages - Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
Le Lostec Claire, Lirondière Sandrine, Mazeau Michèle
Cet ouvrage traite de la dyspraxie chez l'enfant et des difficultés liées à ce trouble lors de l'apprentissage scolaire. Il s'articule autour de différents sujets : lire, écrire, compter, les compétences visuo-spatiales, l'ordinateur à l'école ou encore la vie quotidienne. Il propose une approche pratique de la dyspraxie en s'appuyant sur de nombreux exemples concrets. Ce livre, accessible aussi bien aux spécialistes qu'aux familles, tente d'apporter des solutions permettant aux enfants dyspraxiques...
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  • Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
Bélanger Stacey, et Al.
Cet ouvrage décrit l'ensemble des symptômes du trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), et son impact sur l'apprentissage et sur les relations familiales et sociales. Il aborde le diagnostic et le processus d'évaluation psychologique et neuropsychologique, et propose de nombreux conseils pratiques pour aider l'enfant à surmonter son trouble dans le milieu scolaire, familial, mais aussi d'un point de vue personnel (par exemple : l'estime de soi). Les auteurs abordent également...
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  • Uni-Cubes
Uni-Cubes
27 cubes en bois avec des faces rouges, jaunes et bleues pour construire ou reproduire de nombreuses formes en trois dimensions. Un cahier propose 47 modèles de difficulté croissante. Stimule l'observation, la représentation mentale dans l'espace, les capacités de déduction. A partir de 4 ans.
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  • Traité de neuropsychologie de l'enfant
Traité de neuropsychologie de l'enfant
et Al., Majerus Steve, Poncelet Martine
Les auteurs, cliniciens et chercheurs, présentent à travers ce traité une vision précise et spécifique des connaissances scientifiques actuelles concernant les populations rencontrées en neuropsychologie de l'enfant. Après une première partie sur les fondements neurobiologiques, ils se penchent plus spécifiquement sur les troubles sélectifs en neuropsychologie de l'enfant, et traitent notamment des troubles du langage oral, du langage écrit, de la mémoire, du calcul, des praxies... Une troisième et...
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  • Troubles de l'attention chez l'enfant - Prise en charge psychologique
Troubles de l'attention chez l'enfant - Prise en charge psychologique
Thomas Jacques, Vaz-Cerniglia Célia, Willems Guy
Cet ouvrage donne à travers différentes étapes des outils pour les professionnels prenant en charge des enfants souffrant de troubles de l'attention : sujets à aborder lors de l'entretien, présentation de différents tests psychologiques, descriptif des diverses prises en charge, exercices pédagogiques... De nombreux cas cliniques sont présentés pour appuyer les explications. Les derniers chapitres sont axés sur le rapport entre troubles de l'attention et langage, orthophonie et apprentissages, sur...
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  • Bilan neuropsychologique de l'enfant
Bilan neuropsychologique de l'enfant
Noël Marie-Pascale
Véritable guide pour la pratique clinique, cet ouvrage présente les différents domaines cognitifs (mémoire, attention, fonctions exécutives, langage oral ou écrit, praxies...) en décrivant, pour chacun d'eux, les concepts théoriques, les outils d'évaluation pertinents et un cas concret.
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  • Penser en action ? Agir en pensée ? Le guide des activités mentales
Penser en action ? Agir en pensée ? Le guide des activités mentales
Ménissier Alain
Cet ouvrage concerne la remédiation cognitive auprès d'adolescents et d'adultes. Il propose une large palette d'activités mentales permettant au patient d'être un véritable acteur en situation par la capacité de chaque exercice à servir de support au fonctionnement cognitif : les situations-problèmes sont ainsi réparties et analysées en trois grandes catégories de problèmes qui rendent compte d'habiletés cognitives différentes.
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  • Neuropsychologie et troubles des apprentissages - Du symptôme à la rééducation
Neuropsychologie et troubles des apprentissages - Du symptôme à la rééducation
Mazeau Michèle
Cet ouvrage, agrémenté de nombreux exemples et illustrations, traite des troubles cognitifs chez l'enfant (troubles visuo-spatiaux, dyspraxies, troubles neurovisuels, agnosies, troubles du langage, dysphasies, troubles de la mémoire, attention et fonctions éxécutives, dyslexies, dysorthographies, dyscalculies). Pour chacune des pathologies, une description symptomatique et les tableaux cliniques permettant le diagnostic sont présentés, et des indications sont données sur les axes de rééducation et les...
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  • Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement
Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement
Billard Catherine, Gillet Patrice, Hommet Caroline, Jambaqué Isabelle
La première partie de cet ouvrage est consacrée aux aspects fondamentaux de l'organisation fonctionnelle cérébrale (spécialisation hémisphérique, maturation et plasticité). La seconde partie traite des fonctions attentionnelles, exécutives et non verbales. Les troubles de ces fonctions sont abordés sous un angle clinique, d'évaluation et de remédiation. La dernière partie aborde l'autisme et l'épilepsie.
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  • Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge
Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge
Collectif
Cet ouvrage propose une synthèse des recherches fondamentales et cliniques sur le développement cognitif et les apprentissages. La première partie est consacrée au développement des fonctions cognitives essentielles aux apprentissages (attention, inhibition, mémoire à court terme, mémoire de travail). La seconde partie traite du développement du langage oral et de l'apprentissage du langage écrit en abordant les aspects normaux et les aspects pathologiques.
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  • Démarche clinique en neurologie du développement - 2ème édition
Démarche clinique en neurologie du développement - 2ème édition
Amiel-Tison Claudine, Gosselin Julie
Après une première partie consacrée aux méthodes d'évaluation clinique et au cadre nosologique de la neurologie du développement, les auteurs analysent 16 cas illustrant la démarche clinique entreprise. Chaque cas est présenté en détaillant tout d'abord la première consultation et ses conclusions en termes d'interprétation proposée à la famille et de proposition de prise en charge, puis le suivi et l'évolution du ou des troubles dans le temps, et enfin les apports de la littérature portant sur le...
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  • Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant - 2ème édition
Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant - 2ème édition
Mazeau Michèle
Ce livre a pour but de donner des outils nécessaires à la conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant. L'auteur aborde l'évaluation des troubles du langage oral, des troubles visuo-practo-spatiaux, des troubles gnosiques visuels, des troubles mnésiques, des fonctions attentionnelles et exécutives, des troubles spécifiques d'apprentissage (dyslexies, dyscalculies, etc.). Pour chaque thème, le chapitre aborde les éléments théoriques, les tests en fonction des symptômes d'appel et enfin des cas...
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  • Neuropsychologie abrégés - 5ème édition
Neuropsychologie abrégés - 5ème édition
Gil Roger
Cette 5ème édition actualisée donne les principales connaissances de base tant anatomiques que physiologiques sur le cerveau et présente les principaux désordres cognitifs, émotionnels et de la personnalité provoqués par des lésions cérébrales. Cette édition s'enrichit d'un nouveau chapitre consacré à la neuropsychologie de la douleur et de la souffrance.
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  • Neuropsychologie de l'enfant : une introduction
Neuropsychologie de l'enfant : une introduction
Billard Catherine, Gillet Patrice, Hommet Caroline
Cet ouvrage aborde le développement et l'acquisition du langage, du calcul, de l'attention, de la mémoire, des aptitudes visuo-spatiales et exécutives en référence aux conceptions cognitives et neuropsychologiques. Des présentations de cas illustrent la plupart des chapitres. Il aborde également les répercussions de certaines affections du système nerveux central sur le développement des fonctions cognitives.
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  • Actualités en rééducation neuropsychologique : études de cas
Actualités en rééducation neuropsychologique : études de cas
Adam Stéphane, Allain Philippe, Aubin Ghislaine, Coyette Françoise
L'objectif de cet ouvrage destiné aux professionnels est d'illustrer, à partir d'études de cas détaillées (enfants, adultes et patients déments), la rééducation des principaux troubles cognitifs. Les domaines abordés concernent la rééducation du langage, de l'attention, des fonctions exécutives, de la mémoire, des troubles neuro-visuels, de l'apraxie et des syndromes démentiels. Cette nouvelle édition faite suite au 2ème Forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue...
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  40.00€
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