Psychiatre

Cet ouvrage décrit l'ensemble des symptômes du trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), et son impact sur l'apprentissage et sur les relations familiales et sociales. Il aborde le diagnostic et le processus d'évaluation psychologique et neuropsychologique, et propose de nombreux conseils pratiques pour aider l'enfant à surmonter son trouble dans le milieu scolaire, familial, mais aussi d'un point de vue personnel (par exemple : l'estime de soi). Les auteurs abordent également à travers cet ouvrage le traitement médical et ses conséquences. Des adresses d'associations et...

Cet ouvrage aborde tous les aspects de la prise en charge (du diagnostic à la thérapie), du suivi psychologique et médical, et des problèmes juridiques relatifs aux affections dégénératives. Ce livre s'adresse aux patients, familles et soignants concernés par la démence.

Ce livre propose une synthèse des nombreux travaux réalisés sur le Syndrome d'Asperger. Il se présente comme un guide qui traite en plusieurs chapitres les différents aspects du syndrome et les complications qu'il engendre au quotidien : qu'est-ce que le Syndrome d'Asperger, la difficulté du diagnostique, l'altération de la communication et des codes sociaux, les aptitudes intellectuelles, les mouvements et la coordination, l'intégration scolaire et l'insertion professionnelle... Cet ouvrage est destiné aux psychologues spécialistes des troubles du développement, aux médecins, aux psychiatres, aux...

L'auteur traite dans cet ouvrage des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent. Il s'inspire et s'appuie sur des connaissances apportées par la psychanalyse, la psychologie génétique vue par Piaget, les neuro-sciences et la médecine. Destiné aux professionnels, il aborde notamment le fonctionnement intellectuel, le diagnostic, la psychopathologie des troubles de l'intelligence, etc.

Cet ouvrage propose d'expliquer le fonctionnement émotionnel des personnes atteintes d'autisme. Les thèmes suivants sont notamment développés : l'expression et la compréhension des sentiments, l'identification et la compréhension des émotions d'autrui, l'empathie, l'attachement, les peurs...

Les auteurs présentent dans une première partie les conceptions cliniques actuelles de l'autisme et des troubles du développement. La deuxième partie recense les différentes hypothèses étiologiques. Une place significative est ensuite donnée aux aspects diagnostiques et à la prise en charge tant en termes de psychothérapies et de programmes éducatifs qu'en termes de traitements pharmacologiques. Le dernier chapitre aborde la problématique de l'autisme dans la société : intégration scolaire, soutien aux familles, etc.

L'objectif de cet ouvrage destiné aux professionnels est d'illustrer, à partir d'études de cas détaillées (enfants, adultes et patients déments), la rééducation des principaux troubles cognitifs. Les domaines abordés concernent la rééducation du langage, de l'attention, des fonctions exécutives, de la mémoire, des troubles neuro-visuels, de l'apraxie et des syndromes démentiels. Cette nouvelle édition faite suite au 2ème Forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, consacrée à la rééducation en neuropsychologie.