100 mots sans erreur


Ce matériel peut être utilisé en complément du travail rééducatif pour aborder ou automatiser les apprentissages. Il permet de consolider l'assemblage et l'adressage, le balayage visuel gauche-droite et l'attention...

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Ce matériel peut être utilisé en complément du travail rééducatif pour aborder ou automatiser les apprentissages. Il permet de consolider l'assemblage et l'adressage, le balayage visuel gauche-droite et l'attention visuelle, la vitesse et la fluidité de lecture, la compréhension, le lexique orthographique ; de supprimer les inversions, omissions de sons et confusions de graphèmes ; d'automatiser les graphies contextuelles ou complexes, sources de difficultés (ille, gn, s, c, g, etc.) et de favoriser la motivation, la confiance en soi et le sentiment de compétence. « 100 mots sans erreur » peut être proposé à des patients du CP à l'âge adulte. Le patient lit la grille pendant une minute. Au « stop » du thérapeute, il colorie le mot où il est arrivé. Les mots ayant posé problème sont relus avant une deuxième lecture. À la séance suivante, on change de couleur et on recommence. Le but est que le patient aille de plus en plus loin d'une séance à l'autre. Un guide d'utilisation est fourni avec les appuis théoriques et une foire aux questions permettant une utilisation optimale des grilles.
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