Ce matériel a pour but d'amener l'enfant à réfléchir sur son raisonnement, à la manière dont il a construit ses connaissances. Il devra pour cela construire un discours métacognitif et inhiber certaines conceptions naïves.
Repérages 4 niveaux de compétences sont envisagés :
- 1 panneau (Niveau du cours élémentaire - pour enfants de 8 ans),
- 2 panneaux (Niveau de cours moyen - pour enfants de 10 ans),
- 3 panneaux (Niveau de début collège - 6e et 5e / pour adolescents de 12- 13 ans),
- 4 panneaux (Niveau de fin collège (4e et 3e / pour adolescents de 14-15 ans).
Contenus des items :
- Énoncés de situations-problèmes arithmétiques.
- Inférences logiques (suites logiques thmétiques).
- Syllogismes logiques, relationnels et spatiaux.
- Reconnaissance de vocabulaire spécifique mathématique.
- Traitement cognitif du nombre (entier, décimal et fractionnaire) et du calcul.
- Connaissances conceptuelles versus connaissances procédurales.
- Connaissance de notions et propriétés géométriques.
- Jugement grammatical orthographique.