Crouail Alain

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  • Rééduquer dyscalculie et dyspraxie - Méthode pratique pour l'enseignement des mathématiques
Actuellement, la formation aux études dites scientifiques et de ce fait mathématiques semble un préalable à toute maîtrise professionnelle sérieuse. Cependant certains enfants ne sont pas « bons en maths » voire « n'y comprennent rien ». Bien que souvent intelligents et parfois performants dans d'autres activités intellectuelles, ils sont traités comme des « idiots ». On trouve par exemple ahurissant leur système de calcul « en vrac » mêlant sans distinction les unités et...

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