Gosselin Mathilde

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  • Dessine-moi un mot - Les mots du CM2
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Les mots illustrés dans ces cartes sont classés selon l'échelle EOLE (Béatrice et Philippe Pothier) Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage...

18.00 €
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  • Dessine-moi un mot - Les mots du temps
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Les mots illustrés dans ces cartes sont classés selon l'échelle EOLE (Béatrice et Philippe Pothier) Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage...

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  • Dessine-moi un mot - Les invariables 2
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Les mots illustrés dans ces cartes sont classés selon l'échelle EOLE (Béatrice et Philippe Pothier) Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage...

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  • Dessine-moi un mot - Les mots des maths
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Les mots illustrés dans ces cartes sont classés selon l'échelle EOLE (Béatrice et Philippe Pothier) Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage...

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  • Dessine-moi un mot - Les homophones niveau 2
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage en jouant. Le but du jeu est de gagner le plus de cartes possibles en répondant aux questions après...

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  • Dessine-moi un mot - Les homophones niveau 1
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage en jouant. Le but du jeu est de gagner le plus de cartes possibles en répondant aux questions après...

18.00 €
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  • Dessine-moi un mot - Les mots du CP/CE1/CE2
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Les mots illustrés dans ces cartes sont classés selon l'échelle EOLE (Béatrice et Philippe Pothier) Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage...

18.00 €
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  • Dessine-moi un mot - Les invariables
« Dessine moi un mot » a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot « difficile » par le biais du dessin sémantiquement lié au mot cible. On appelle ce type d'approche la méthode visuo sémantique. Les mots illustrés dans ces cartes sont classés selon l'échelle EOLE (Béatrice et Philippe Pothier) Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l'apprentissage...

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  • Les Litous - Fernand - le digraphe AN
Ce matériel a été conçu pour favoriser l'apprentissage de la correspondance graphème-phonème par une approche multimodale :
- verbo-linguistique
- musicale
- visuelle-spatiale
- corporelle et kinesthésique

Il permet ainsi une automatisation et un renforcement de la lecture du digraphe AN par des sollicitations ludiques.

Le matériel se compose de 3 histoires de 3 niveaux de lecture différents, de 2 jeux pour...

30.00 €
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  • Les Litous - Cajou - le digraphe OU

Ce matériel a été conçu pour favoriser l'apprentissage de la correspondance graphème-phonème par une approche multimodale :
- verbo-linguistique
- musicale
- visuelle-spatiale
- corporelle et kinesthésique

Il permet ainsi une automatisation et un renforcement de la lecture du digraphe OU par des sollicitations ludiques.

Le matériel se compose de 3 histoires de 3 niveaux de lecture différents, de 2 jeux pour...

30.00 €
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