Jacques Sylvie

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  • Neuropsychologie et stratégies d’apprentissage - Concrètement, que faire ?
Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys-, mais aussi celle du reste de la classe. Ce livre, pensé comme un outil pour tous les acteurs « de terrain », s'adresse aussi bien aux parents, aux enseignants, aux éducateurs qu'aux professionnels de soins qui accompagnent les élèves en difficulté. Il synthétise clairement les notions essentielles issues de...

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