Touzin Monique

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  • Difficultés de langage écrit... et si c'était un trouble dys ?
Omniprésent dans la vie quotidienne et scolaire, le langage écrit est un outil essentiel. Chaque élève a son propre rythme qu'il convient de respecter. Pour autant, des retards dans l'apprentissage du langage écrit ne sont pas rares, et il arrive que ces difficultés persistent ou deviennent plus sévères.

Cet ouvrage apporte des éléments théoriques et donne des pistes pratiques pour les professionnels de l'éducation, de la santé...

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  • 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographiques »
Ce recueil nous offre 100 idées pour comprendre la difficulté de l'acquisition de l'orthographe, de l'automatisation des processus et de la mémorisation des formes orthographiques chez l'enfant dysorthographique. L'auteur nous délivre ici plusieurs pistes et actions à mettre en place lors d'une rééducation, mais aussi dans le cadre scolaire. Les différentes idées proposées sont réparties en 10 thèmes : l'orthographe et le langage...

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  • 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques
Cet ouvrage pratique propose 100 idées pour améliorer le quotidien d'enfants atteints d'un trouble sévère du développement du langage oral : la dysphasie. Le livre est divisé en 2 parties. La première expose 50 idées portent sur la dysphasie de manière générale : définition, dysphasie et relations familiales, problèmes liés à la communication... La deuxième présente 50 autres idées, qui portent sur l'enfant...

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