Des graphèmes plein la trousse


Le boitier « Des graphèmes plein la trousse » est un matériel clé en main qui vise à diminuer la fréquence des confusions courantes liées aux correspondances graphèmes-phonèmes dans des textes. Il regroupe près de 149...

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Le boitier « Des graphèmes plein la trousse » est un matériel clé en main qui vise à diminuer la fréquence des confusions courantes liées aux correspondances graphèmes-phonèmes dans des textes. Il regroupe près de 149 textes narratifs, chacun composé pour inclure une forte proportion de mots comportant les graphèmes suivants : a, an-am ; o, ou, on-om ; in-im, on-om, un-um, en-em ; c dur versus c doux ; g dur versus g doux ; les deux sonorités du s ; b, d, p, q ; eu, ou, oi, ui ; ain-ein, ion, oin ; ail, eil, euil-ueil, ill, ouil ; confusion de voisement [T/D] ; confusion de voisement [K/G] ; confusion de voisement [F/V]. Ces graphèmes ont été choisis parce qu'ils posent souvent problème dans la pratique. Le boitier présente 11 textes pour chaque groupe de graphèmes. Ceux-ci sont mis en évidence en bleu dans les textes, ce qui permet à l'intervenant de bien suivre la progression de l'enfant, de repérer ainsi plus aisément les réussites et les erreurs au cours de la lecture, en plus d'attirer l'attention de l'enfant sur les graphèmes travaillés. Le boitier « Des graphèmes plein la trousse » contient des textes adaptés aux cycles du primaire. En ce qui a trait à la syntaxe, notamment, la structure et la complexité des phrases s'accroissent d'un cycle à l'autre. En plus des textes narratifs travaillant des séries de graphèmes, le boitier inclut six textes comportant une forte proportion de mots irréguliers. Ces textes destinés aux enfants pour qui la voie d'adressage en lecture serait à travailler les amènent à bâtir ou à consolider leur lexique orthographique.
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