CHU Ste Justine

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  • Fais-moi rire !

Avoir un bon sens de l'humour est un outil très utile pour affronter les aléas de la vie. Mais comment l'humour naît-il chez l'enfant ? Et comment peut-on l'encourager de façon efficace dans la famille ?

C'est sur ces questions que se penche Francine Ferland en abordant notamment les éléments suivants :

- Les formes et les rôles de l'humour, et ses répercussions sur les apprentissages, la socialisation et la...

12.00 €
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  • L'éveil à la lecture et à l'écriture

Ce livre explique pourquoi et comment éveiller l'enfant de 0 à 6 ans aux sons, aux lettres et aux mots, prémisse au développement de connaissances de base qui l'accompagneront toute sa vie.

Il décrit principalement :

- Les habiletés à développer chez l'enfant et les contextes les plus propices pour y parvenir,

- Les outils et les interventions les plus efficaces pour l'initier à la lecture et à l'écriture,...

12.00 €
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  • L'enfant autiste - Stratégies d'intervention psychoéducatives
Les conseils suggérés dans cet ouvrage visent à offrir aux parents un soutien, à court terme, à la suite de l'annonce du diagnostic de leur enfant. Les auteures, des psychoéducatrices chevronnées, ont tiré parti de leurs années d'expérience professionnelle en évaluation et en intervention auprès des enfants autistes et de leurs parents pour déterminer les objectifs et les stratégies qu'elles considèrent comme les plus importants en...

15.00 €
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  • Mon cerveau ne m'écoute pas
Ce guide, destiné aux parents d'enfants et/ou adolescents dyspraxiques, propose une définition de la dyspraxie, présente les démarches à suivre pour une prise en charge, aborde le rôle parental face au trouble, l'insertion à l'école... Des conseils et suggestions d'activités, ainsi que des adresses de services d'aide sont proposés en fin d'ouvrage.

12.00 €
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  • Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention
Ce guide offre, aux parents d'enfants souffrant d'hyperactivité ou de déficit de l'attention, de nombreuses pistes d'action pour aider leur(s) enfant(s) à gérer leur(s) trouble(s) dans leurs différents milieux de vie (école, famille...). Pour trois groupes d'âge (3-5 ans, 6-12 ans, adolescence) des aménagements de la vie quotidienne sont proposés afin d'aider l'enfant à s'épanouir. Des adresses d'associations sont présentées en fin...

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