Le maître du temps


« Maître du temps » sollicite, à la fois, les capacités d'organisation temporelle et les capacités morphosyntaxiques de l'enfant. Dans un 1er jeu, l'enfant devra piocher deux cartes : l'une indiquant un marqueur de...

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« Maître du temps » sollicite, à la fois, les capacités d'organisation temporelle et les capacités morphosyntaxiques de l'enfant. Dans un 1er jeu, l'enfant devra piocher deux cartes : l'une indiquant un marqueur de temps (ex : ce soir, la semaine prochaine, avant-hier, à mon prochain anniversaire, actuellement, dans 2 jours...), l'autre indiquant un pronom personnel accompagné d'un verbe à l'infinitif (ex : Elles - Recevoir). Pour aider les joueurs à situer le marqueur pioché dans le temps, il est demandé à l'enfant de le placer sur la ligne du temps, dans la case correspondant : passé, présent ou futur. Puis de composer une phrase grammaticalement correcte à l'aide du marqueur temporel, du pronom et du verbe piochés (Exemple : Ce soir, tu attraperas peut-être un papillon avec ce filet.). Le 2ème jeu est une activité de réinvestissement des termes appris lors du 1er jeu. Il s'agit ici d'un jeu de plateau sur lequel les joueurs devront avancer grâce à un lancer de dé (non-fourni). Sur chaque case est inscrit un marqueur temporel. L'enfant lit le mot et compose une phrase grammaticalement correcte incluant le terme lu (Exemple : Cet après-midi... je mangerai une pomme). Le premier joueur arrivé à la case finale a gagné. Liste non-exhaustive des verbes travaillés : recevoir, rire, laver, coiffer, voir, épeler, envoyer, cacher, sauter, surveiller, coucher, brosser, attraper, téléphoner, jouer, dessiner, chercher, boire, déjeuner, apporter, glisser, pêcher, arroser, découper, aller, être... (matériel à découper)
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10/10 maître du temps [02.04.2014]
super contente, je m'étais crée un petit matériel artisanal, mais là, gain de temps et super intéressant même avec les plus grands!!!! j'ai eu des surprises....
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