Les liquides fluides

  • Auteur(s) : Pommier Geneviève
  • Éditeur :
  • Référence : 16752
  • Nb de pages : 159
  • Date de parution : 22/01/2013

Ce matériel propose de nombreuses fiches de travail permettant de travailler la prononciation des groupes consonantiques liquides, de développer la conscience phonologique et métaphonologique, et de prévenir et...

62.00 €
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Ce matériel propose de nombreuses fiches de travail permettant de travailler la prononciation des groupes consonantiques liquides, de développer la conscience phonologique et métaphonologique, et de prévenir et prendre en charge les inversions. Il s'adresse aux enfants présentant un retard de langage, des troubles de la conscience phonologique et/ou des difficultés d'apprentissage de l'écrit. Les 144 fiches de travail proposées offrent un support de rééducation progressif allant de l'oral vers l'écrit : 1- Savoir dire les 13 groupes consonantiques liquides (PR, TR, CR, FR, BR, DR, GR, VR, et PL, FL, CL, BL, GL), 2- Savoir identifier et reconnaître ces groupes consonantiques, 3- Savoir distinguer ces groupes consonantiques liquides d'autres groupes (inversions et confusions). Le patient devra effectuer un traitement auditivo-verbal et/ou visuo-spatial pour réaliser les différents exercices. Le classement des fiches en 2 chapitres (R et L) et selon ces 3 phases (identification, segmentation et discrimination) permet à l'orthophoniste d'accéder rapidement aux exercices voulus dans le cadre de la rééducation en cours. Exemples d'exercices : dénomination d'images, identification de groupe consonantique dans un mot, identification de sons, entourer le mot semblable au modèle, mots fléchés, écrire le son R au bon endroit, barrer le mot qui n'existe pas, lire les mots et trouver l'image correspondante, etc. Un CD-ROM accompagne le classeur pour imprimer les fiches à volonté, ainsi que des planches de cartes à découper. Accessible dès la grande-section de maternelle, ce matériel offrira un support riche aux professionnels dans le cadre de la rééducation des troubles métaphonologiques.
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