OrthoGraphies


Cet ouvrage propose différents supports ludiques pour aborder, pas à pas, l'orthographe d'usage, l'automatiser et généraliser les acquis au sein de petites phrases simples pour les débutants et de phrases plus...

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Cet ouvrage propose différents supports ludiques pour aborder, pas à pas, l'orthographe d'usage, l'automatiser et généraliser les acquis au sein de petites phrases simples pour les débutants et de phrases plus complexes pour les plus avancés. Avec "OrthoGraphies", des parcours imagés semés d'embûches ou d'aides sont proposés pour défier les patients, convenant aux enfants dès le début du primaire et aux adolescents. Le matériel est très progressif. Dans un premier temps, l'orthographe d'usage est abordée soit par graphie, par règle, ou par champ sémantique. Au terme d'une partie, l'idée est de synthétiser et élaborer une généralité avec le patient. Le livret attenant vous accompagne pour chacune des planches avec un rappel de la règle orthographique ou des généralités et fréquences rencontrées dans notre système linguistique, ainsi que l'ensemble des mots abordés dans le jeu. Lorsque l'enfant est confronté à une particularité ou à une difficulté, d'autres stratégies peuvent être proposées, comme par exemple l'orthographe illustrée. Dans un second temps, les mots abordés dans les parcours imagés sont mis en contexte au sein de « phrases-picto ». L'enfant doit alors retranscrire la « phrase-picto ». Le support imagé soutient la production de l'enfant qui l'aborde comme un message codé. Les « phrases-picto » peuvent présenter des absurdités sémantiques, amusant autant les petits que les grands à la découverte du sens des phrases codées. De même, la redondance des structures permet à l'enfant de se familiariser avec les différents éléments grammaticaux pour pouvoir, in fine, développer des automatismes et maîtriser un ensemble de petits mots liens. Deux niveaux sont présents : « phrases-picto 1 » proposant des phrases simples pour les débutants et « phrases-picto 2 » permettant de jouer sur le paramètre « nombre » (accord des noms et verbes).
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