Redlec - Rééducation de la lecture par l'oralisation

  • Auteur(s) : Raynaud Sylvie
  • Éditeur :
  • Référence : 16559
  • Date de parution : 09/02/2012

Restaurer le lien phonème/graphème par la production orale de mots, phrases ou textes
Validé par une thèse de doctorat et une étude clinique, REDLEC est une méthode permettant de prévenir et de rééduquer les troubles de la lecture. L'incapacité à stabiliser le lien phonème/graphème étant au coeur des...

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Validé par une thèse de doctorat et une étude clinique, REDLEC est une méthode permettant de prévenir et de rééduquer les troubles de la lecture. L'incapacité à stabiliser le lien phonème/graphème étant au coeur des troubles de la lecture, REDLEC propose de restaurer ce lien en s'appuyant sur l'oralisation par le sujet. La théorie qui sous-tend cette méthode est que ce lien est fondé sur des représentations articulatoires. L'apprenti-lecteur intégrant le système alphabétique en faisant appel au geste servant à produire les mots, il est donc intéressant, pour fixer ce lien phonème/graphème, de soumettre un travail systématique d'oralisation de mots, phrases ou textes. Ce matériel s'adresse à des patients du CP jusqu'à la fin du collège et propose 4 thèmes : les pirates, le mystère, la préhistoire et les chevaliers. Si le patient rencontre des difficultés, des outils d'aide lui sont offerts : des mots-clés, des fiches d'entrainement et des fiches d'aide de lecture de texte (segmentation syllabique des mots en couleurs). La sacoche contient un livret de théorie et études de cas, un manuel d'utilisation, un classeur de 256 fiches d'entraînement (graphèmes, syllabes, mots et phrases), 55 cartes mots-clés et les 4 boîtes à thèmes comprenant chacune 40 cartes « mots à lire et à écrire », 10 cartes « phrases à lire et à écrire », 10 cartes « phrases à choisir », 1 livre histoire et 32 fiches d'aide à la lecture.
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