Troubles du langage oral chez l'enfant et l'adolescent - Les parents au cœur de l'intervention orthophonique


La présence et l'implication des parents, et plus généralement des familles, dans la prise en charge de l'enfant est nouvellement au coeur des pratiques orthophoniques. L'accompagnement parental n'est pas une démarche...

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La présence et l'implication des parents, et plus généralement des familles, dans la prise en charge de l'enfant est nouvellement au coeur des pratiques orthophoniques. L'accompagnement parental n'est pas une démarche annexe, un choix potentiel, il doit faire partie intégrante de l'intervention, qu'elle s'adresse à un tout petit, à un enfant, à un adolescent, et cela quelle que soit la pathologie qu'il présente. Il importe de reconnaître aux parents un savoir-faire et savoir-être et un rôle fondamental dans la prise en charge orthophonique. Leur participation active doit être recherchée. Les avantages sont nombreux, aussi bien pour le patient que pour les parents et l'orthophoniste, une fois les freins éventuels levés et dans la mesure où chacun est respecté dans ses choix, ses représentations, ses valeurs et sa culture. Cet outil se propose de croiser l'axe théorique et l'axe pratique au plan des relations parents/enfants, orthophoniste/enfants, parents/orthophonistes tout au long d'une prise en charge, de donner des clés pour mettre en place un partenariat source d'enrichissement et de progrès pour chacun. La première partie aborde cette question à travers les 3 temps de l'intervention orthophonique (anamnèse, évaluation, rééducation). La deuxième partie aborde les situations d'interaction, de conversation et d'action conjointe ou coaction. Enfin, la troisième partie traite de la place des parents dans l'intervention. 59 fiches cliniques nourries de l'expérience clinique, rendent plus facile la détermination du positionnement envisagé durant l'anamnèse, le bilan ou la rééducation en l'adaptant à chaque patient.
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